汪昌蓮

“我是青春養(yǎng)老人，手牽手用心守護(hù)他們的歲月……”這是由山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生自編自演的歌舞《我是青春養(yǎng)老人》?！笆陙?，學(xué)院通過構(gòu)建‘專業(yè)建設(shè)+人才培養(yǎng)+社會(huì)服務(wù)’育人體系，打造出校企協(xié)同、產(chǎn)教深度融合的養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)范式。”該校黨委副書記、副院長(zhǎng)張宗國(guó)介紹。

在時(shí)代洪流中，老齡化社會(huì)悄然而至，養(yǎng)老問題成為關(guān)系民生福祉的重要議題。隨著老年人口不斷增加，如何讓老年人擁有高質(zhì)量的晚年生活，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)?！扒啻吼B(yǎng)老人”這一群體的崛起，恰似一道曙光，為養(yǎng)老事業(yè)帶來了新的希望，他們正以蓬勃的朝氣和專業(yè)的力量，守護(hù)著“最美夕陽(yáng)紅”。

在傳統(tǒng)觀念中，養(yǎng)老工作常被視為簡(jiǎn)單的伺候老人的活兒，缺乏技術(shù)含量和職業(yè)尊崇感。然而，事實(shí)并非如此?，F(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)需要科學(xué)的管理、專業(yè)的護(hù)理以及人文關(guān)懷等多方面綜合素養(yǎng)?！扒啻吼B(yǎng)老人”經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)教育，能運(yùn)用先進(jìn)的理念和技術(shù)，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他們不僅懂得照顧老年人的生活起居，還能關(guān)注老年人的心理健康，組織開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓老年人的晚年生活更加充實(shí)和有意義。

吸引和留住“青春養(yǎng)老人”，是養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。目前，國(guó)內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)普遍面臨人才評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全、工作辛苦、薪酬較低、職業(yè)尊崇感和社會(huì)認(rèn)同度不高等問題。要解決這些問題，需要政府、社會(huì)和相關(guān)機(jī)構(gòu)共同努力。民政部等十二部門發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》為我們指明了方向。通過健全人才評(píng)價(jià)機(jī)制、完善保障激勵(lì)措施、提高薪酬待遇和社會(huì)地位等舉措，可以讓“青春養(yǎng)老人”安心工作、潛心發(fā)展，并吸引更多年輕人投身這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

“青春養(yǎng)老人”的加入，為養(yǎng)老事業(yè)注入了新的活力。他們帶來了創(chuàng)新的思維和多元化的服務(wù)方式。例如，利用數(shù)字化技術(shù)發(fā)展智慧養(yǎng)老，通過智能設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)老年人的健康狀況，提供遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)；探索互助養(yǎng)老模式，讓老年人在相互幫助中，找到歸屬感和價(jià)值感。他們還與社區(qū)、企業(yè)等各方緊密合作，共同構(gòu)建完善的養(yǎng)老服務(wù)體系。在未來的日子里，期待有更多的年輕人，加入“青春養(yǎng)老人”的隊(duì)伍，為養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的力量。

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