什么是冷門絕學？

套用生物界的說法，冷門絕學相當于“珍稀瀕危物種”，其與現實生活之間的關系較為疏離，卻承載著文明演進的“基因密碼”，是人類認知版圖中不可或缺的“生態位”。

就如南開大學歷史學院副教授趙慶淼講授的“歷史文選”課程，其課程內容多為古代典籍文選，語言古奧、文字艱澀，導致愿意投身于該領域研究的人相對較少。

但它卻是該校歷史學院本科生學習閱讀中國古代史料的必修課程，也是大多數學生第一次接觸“冷門絕學”的入門課程。

而正式這樣一門缺乏吸引力、相對小眾的課程，卻是南開大學歷史學院本科新生認為“最有收獲”的課程。原因就在于，講授這門課程課的趙慶淼教授很有“松弛感”。

從《尚書·湯誓》記載的“鳴條”之戰到武王伐紂的天象紀時，趙慶淼老師講課內容豐富，邏輯嚴謹、環環相扣：古文字學、音韻學、訓詁學、文獻學、考古學、歷史地理學等多個“冷門絕學”更是信手拈來。

即便是隨手提筆在黑板上寫出一個個古文字字形，增添幾筆后就能講述漢字的演變。從五經、六藝、十三經的版本源流，談到經傳注疏的句讀、古音韻部的劃分與反切原理……趙慶淼老師講的“冷門絕學”知識鮮為人知，引得同學們目不轉睛，聽得津津有味。

甚至到現在，說起趙慶淼老師的課程，同學們都是一頓猛夸。例如“課上干貨滿滿，有點多得受不了，讓我對古文字、音韻學和目錄學產生了興趣。”還有“老師博學多才，即使是較為晦澀的古文知識也能講得繪聲繪色，課上旁征博引，對我們知識面的拓展和積累有非常大的幫助。”而這些學生對于課堂的反饋，正是“認可老師”最直接的體現。

細究起來，從1919年南開大學創建伊始，到抗戰勝利南開重返天津，再到如今世界史學科兩度獲評世界一流學科，該校的歷史學科始終是其四大支柱學科之一。

而正是因為學科底蘊深厚且實力強大，其歷史學、世界史、文物與博物館學等3個專業全部入選國家級一流本科專業建設點名單。同時，該校歷史學院亦入選“基礎學科拔尖學生培養計劃 2.0”與“強基計劃人才培養基地”，成為國內首屈一指的高端人才培養基地。

其中，“伯苓班”就是南開歷史學院實施教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃”的具體培養單位。該班級通過單獨建班，培養具有國際一流水平的基礎學科領域拔尖創新人才。據悉，在已畢業的伯苓班中，學生深造率接近百分之百，這也成為該校本科生培養的標桿平臺。

憑借雄厚的師資力量、一流的學科水平、卓越的人才培養模式，南開大學歷史學眼早已成為歷史拔尖創新人才培養的搖籃，為國內外所認可。

如果你對歷史充滿熱情，渴望深入探究歷史的奧秘，南開大學將是一個理想的選擇。