5月23日，由中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會主辦，遂寧市安居區(qū)教育局、吉利學(xué)院教育學(xué)院、成都大學(xué)師范學(xué)院以及成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校承辦的“川渝地區(qū)中小學(xué)新時代愛國主義教育學(xué)校實踐展示活動”在安居中學(xué)成功舉行。活動深入貫徹落實黨中央關(guān)于愛國主義教育的決策部署，通過理論研討與實踐案例展示，推動川渝地區(qū)中小學(xué)德育工作高質(zhì)量發(fā)展。

活動現(xiàn)場，來自川渝地區(qū)的代表學(xué)校通過圖文展板、學(xué)生作品等方式，集中呈現(xiàn)愛國主義教育創(chuàng)新成果。在書法創(chuàng)作區(qū)，學(xué)生揮毫的“山河無恙”“強(qiáng)國有我”等作品，以傳統(tǒng)藝術(shù)形式展現(xiàn)新時代青少年的愛國情懷。

本次活動由吉利學(xué)院教育學(xué)院院長鄧達(dá)教授主持。遂寧市教育局副局長錢春紅、遂寧市安居區(qū)副區(qū)長李艷、中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會副理事長毛明山先后致辭，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)新時代愛國主義教育、鑄牢中華民族共同體意識，為川渝德育實踐注入新動能。

中共遂寧市安居區(qū)委教育?委書記、教育局黨組書記、局?何琴發(fā)表題為《深耕安居紅色沃土 厚植愛國主義情懷》的主題報告，具體介紹安居區(qū)通過“三化三進(jìn)三評價”“三賽三展三實踐”“三營三造三傳播”“三地三項三平臺”“三聯(lián)三同三共享”進(jìn)行新時代愛國主義教育，構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會、企業(yè)、政府多元協(xié)同育人共同體，推進(jìn)愛國主義教育活動走深走實。

吉利學(xué)院教育學(xué)院院長鄧達(dá)教授提出“認(rèn)知·情感·行動三維一體”教育模型，強(qiáng)調(diào)要“實現(xiàn)從理性認(rèn)同到行動自覺的螺旋式進(jìn)階”，促進(jìn)青少年全球視野與本土情懷的有機(jī)統(tǒng)一。易連云教授立足傳統(tǒng)文化視角，以“德”字演變歷程為切入點(diǎn)，指出“師德修養(yǎng)是愛國主義教育的關(guān)鍵支點(diǎn)”，倡導(dǎo)教師要做“中國故事的傳承者和創(chuàng)新者”。

小學(xué)組的交流分享精彩紛呈：成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校構(gòu)建的“六愛三徑”體系，通過數(shù)智化課程與家校社聯(lián)動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。達(dá)州市通川區(qū)第二小學(xué)打造“三德養(yǎng)心”課程，分層培養(yǎng)“大德、公德、私德”，開發(fā)八類協(xié)同課程。成都市雙流區(qū)?甲?學(xué)以“科技賦能·勞動鑄魂”融合思政教育，構(gòu)建“三色三課三場”課程體系。成都市郫都區(qū)郫筒二?推出“三力課程”愛國主義教育，通過多樣活動深化學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)具有國家認(rèn)同感的新時代少年。

重慶兩江新區(qū)嘉成?學(xué)校推出“當(dāng)家教育”，通過“1334”育人模式及家校社聯(lián)動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，開展“為國當(dāng)家”系列活動。重慶市潼南區(qū)???學(xué)研發(fā)“1+X”思政課程，開展紅色研學(xué)與志愿服務(wù)，實施“54321”跨學(xué)科評價，打造家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)通過構(gòu)建“大思政”育人體系，創(chuàng)新“三環(huán)三化”課程模式，聯(lián)動社會資源培育學(xué)生愛國情懷。

中學(xué)組分享同樣亮點(diǎn)紛呈，各校積極踐行愛國主義教育，通過系列創(chuàng)新且多元的實踐形式，培育學(xué)生愛國主義精神。成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)中學(xué)構(gòu)建“認(rèn)知-情感-行為”三維協(xié)同機(jī)制，校企共建數(shù)控課程，縮短崗位適配周期。成都市郫都區(qū)第四中學(xué)實施“5C”協(xié)同課程，融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育，培育兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的“現(xiàn)代君子”。

重慶科學(xué)城含?中學(xué)構(gòu)建“6R德育模式”，以“一核三層八維”框架培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四川省?英縣育才中學(xué)構(gòu)建“三層三階三式”德育體系，通過五階段實踐、積分激勵等策略，實現(xiàn)學(xué)生道德認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化。成都?新區(qū)銀都紫藤初中東區(qū)學(xué)校的“大健康教育”，通過“五維一體”理念、家校社合作及課程創(chuàng)新，全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)，構(gòu)建全方位育人體系。

此次活動的舉辦，不僅為川渝中小學(xué)德育工作者搭建高水平交流平臺，更通過理論研討與實踐案例的碰撞，為新時代愛國主義教育注入新思路、新動能。在“為黨育人、為國育才”的使命引領(lǐng)下，川渝教育正以創(chuàng)新之筆，書寫愛國主義教育新篇章。