四川
在教育改革不斷推進的當下，為深入踐行教育新理念、落實新課標。5月27日下午，安居四小積極搭建交流學習平臺，特邀成都電子科大附小茍雪梅名師工作室團隊到安居四小，開展了一場精彩紛呈的語文教研活動，為安居四小教學質量共同體語文教師專業發展注入新活力。
靈動課堂，趣味盎然
活動伊始，電子科大附小的夏路平老師帶來二年級下冊《蜘蛛開店》課例展示。課堂上，夏老師巧設環節，注重學生朗讀與講故事方法訓練，讓孩子們在多維度中 “動” 起來。
夏老師采用多種朗讀形式，學生們在朗讀中感受蜘蛛開店時的心情變化，從最初的興致勃勃到遇到困難時的無奈，通過抑揚頓挫的語調將情感展現得淋漓盡致。在反復的朗讀訓練中，學生們不僅提升了語感，還加深了對文本的理解。
引導學生講述故事時，夏老師鼓勵添加細節、發揮想象。孩子們活學活用，激活思維，繪聲繪色的講述讓故事鮮活生動。整堂課，夏老師將語文要素與趣味活動結合，讓課堂“活”起來，為教師們提供了可借鑒的教學范式。
專業引領，助力成長
電子科大附小茍雪梅校長帶來以朗讀為核心的教研講座。她聚焦一線教師在教學中的真實問題，傾囊相授。 她指出，朗讀并非簡單的發聲，而是要引導學生把握文本的情感基調。她通過具體課例，詳細講解了如何根據不同文體指導朗讀。
茍校長認為朗讀、閱讀理解、表達交流，相互關聯、相輔相成，共同促進學生語文素養的提升，教師在教學中應注重三者的有機結合，助力學生全面發展。
研思致遠，教澤綿長
此次教研活動雖已落幕，但它帶來的影響卻意義深遠。它激勵著每一位參與的教師將所學所悟運用到日常教學中，不斷提升教學質量。相信在后續的教學實踐里，老師們會帶著新的思考和方法，精心打磨課堂，關注每一位學生的成長。未來，期待有更多這樣高質量的教研活動，讓教師們在專業成長的道路上攜手共進，為學生的成長賦能。（文/周 艷 來源：安居四小）
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