5月26日，江蘇省馬陵中學(xué)開展“心向陽光，樂享成長(zhǎng)”主題心理游園會(huì)。五大創(chuàng)意活動(dòng)以游戲?yàn)槊健⒒?dòng)為橋，將積極心理學(xué)的理念悄然融入歡聲笑語中。同學(xué)們?cè)谧晕姨剿髋c群體聯(lián)結(jié)中釋放壓力、重拾活力，校園里躍動(dòng)的身影與燦爛的笑容，交織成青春最生動(dòng)的注腳。

“我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)！”“我最近堅(jiān)持每天跑步！” 在 “自我肯定夸夸鏡” 前，同學(xué)們手握話筒，昂首挺胸地大聲說出自己的優(yōu)點(diǎn)。起初略帶羞澀的聲音，在周圍熱烈的掌聲與歡呼聲中逐漸變得堅(jiān)定有力。鏡中映出的張張笑臉，成為了當(dāng)天最動(dòng)人的風(fēng)景線，讓每個(gè)人都在自我認(rèn)可中，遇見更自信的自己。

“看我的！” 煩惱丟丟樂區(qū)域不斷傳來此起彼伏的吶喊。同學(xué)們鼓足力氣，將沙包奮力砸向 “煩惱黑洞”。每當(dāng)沙包精準(zhǔn)入洞，大家都會(huì)興奮地歡呼雀躍，與身旁的朋友擊掌慶祝。一旁負(fù)責(zé)撿沙包的志愿者雖然忙得不可開交，卻也被現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氛圍所感染，笑著調(diào)侃道：“這里簡(jiǎn)直就是快樂發(fā)射器！” 在一次次投擲中，同學(xué)們仿佛真的將煩惱拋之腦后，收獲滿滿的快樂。

“往左折！小心別扯破！” 在默契折紙區(qū)，兩人一組的同學(xué)們被絲帶綁住相鄰的手，只能依靠一只自由手協(xié)作完成折紙任務(wù)。有的小組手忙腳亂，折出的紙鶴造型奇特，頗具 “抽象派” 風(fēng)格；而有的小組配合默契十足，短短幾分鐘就疊出了精致的愛心。這場(chǎng)有趣的挑戰(zhàn)讓大家明白，信任就是即便雙手被 “束縛”，也能攜手創(chuàng)造出意想不到的驚喜。

廣場(chǎng)側(cè)邊的 “幸福氣球樹” 被五彩斑斕的氣球裝點(diǎn)得如夢(mèng)似幻，仿佛走進(jìn)了童話世界。同學(xué)們認(rèn)真地寫下 “成績(jī)進(jìn)步”“全家去旅行” 等一個(gè)個(gè)充滿期待的小確幸，然后踮起腳尖，小心翼翼地將氣球貼在展板上。

歡呼聲最響的非“多向拔河”莫屬，六個(gè)方向的參與者緊握繩索，或穩(wěn)扎馬步，或靈活變向，圍觀同學(xué)的加油聲震耳欲聾。這場(chǎng)看似“混亂”的比拼，卻讓同學(xué)們悟出了“找準(zhǔn)方向比盲目用力更重要”的道理。

夕陽西下，游園會(huì)在意猶未盡的歡笑聲中落幕，但那些被點(diǎn)燃的積極情緒與成長(zhǎng)動(dòng)力仍在延續(xù)，那些被同學(xué)們記錄的美好與思考，終將成為未來路上抵御風(fēng)雨的溫暖底色。（沈悅 沈洋）