昨天上午
2025年全國高考語文科目考試結(jié)束
高考作文題目也隨之出爐！

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全國一卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。

——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

——艾青《我愛這土地》

我要以帶血的手和你們一一擁抱，

因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來

——穆旦《贊美》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

針對(duì)2025高考全國一卷作文命題

接下來

一起來聽聽名師的深度解讀

株洲市第十八中學(xué)語文教研組長周鳳霞認(rèn)為，今年全國一卷的作文命題，在題目形式上推陳出新。可以看出，高考作文既考察教材內(nèi)容，又兼顧語文的基本素養(yǎng)，比如說，讀與寫，還有科學(xué)的思維方式。

周鳳霞老師解析，這三則材料緊緊圍繞愛國這一個(gè)核心話題，但是又各有側(cè)重：材料一隱含的中心意思是國家的危機(jī)、人民的苦難；材料二的中心意思是抗?fàn)幣c奮斗；材料三的中心意思是民族的強(qiáng)大與復(fù)興。

這三則材料之間形成了緊密的邏輯關(guān)聯(lián)：危機(jī)與苦難，是我們這一代青年所面對(duì)的困境，這就要求我們的青年有思考有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識(shí)，有愛國情懷；抗?fàn)幣c奮斗是方法和路徑，提示我們的青年一代應(yīng)思考如何做，如何直面苦難擔(dān)當(dāng)大任，化解危機(jī)，引領(lǐng)民族在危機(jī)中傲然屹立；民族的強(qiáng)大和復(fù)興則是方向和結(jié)果，是我們青年應(yīng)有的追求，比如寫以嘶啞的小我唱響民族強(qiáng)音，就可以寫敢于愛、敢于發(fā)聲擔(dān)當(dāng)、敢于先鋒、敢于希望，我們的民族一定復(fù)興和偉大。

周鳳霞老師認(rèn)為，高考作文從來不是文字游戲，而是我們青年的精神試金石和成人禮。我們通過文字錘煉自己的思想鋒芒和價(jià)值羅盤，讓自己在變革時(shí)代，既具有擁抱創(chuàng)新的銳氣，同時(shí)也有守護(hù)初心的底氣。

記者丨肖珂 陳嚴(yán)

審核丨劉躍輝