中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍 通訊員 方慧）個體咨詢室、直播室、團體咨詢培訓室……走進河南職業(yè)技術學院生涯規(guī)劃與就業(yè)指導中心，只見一個個小房間里，正在為大家講解輔導的不是教師，而是一群熱情洋溢的大學生。

“這是我們學校創(chuàng)新打造的大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理團，現(xiàn)有近500名優(yōu)秀大學生參與其中，他們以專屬‘職業(yè)肖像’、‘朋輩’親身經(jīng)歷，科學又溫情地幫助同學選擇合適企業(yè)、指導面試技巧、診斷修改簡歷。”學校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導中心教師王林告訴記者。

就業(yè)指導服務難在精準、貴在高效。為有效保障“全過程人職匹配—精準分類”就業(yè)理念，河南職業(yè)技術學院在完善就業(yè)服務指導體系上大膽改革，設置“大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理”崗位，把就業(yè)教育、就業(yè)引導全面納入大學生生活學習中。

大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理從全校優(yōu)秀學生群體中選拔，基本覆蓋到每個行政班。“導師助理自身首先要深入學習職業(yè)生涯規(guī)劃相關知識，同時學校通過一系列培訓、職業(yè)規(guī)劃微課比賽等形式，提升他們的職業(yè)規(guī)劃指導能力，然后才能正式‘上崗’，在指導同學的同時，及時反饋疑難問題供導師解決。”王林介紹。

如今，在河南職業(yè)技術學院，大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理團已經(jīng)成為學校推進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基層力量。“一年來，我們?yōu)榻麑W生進行了一對一咨詢，進班職業(yè)規(guī)劃宣講400余次，組織校級職業(yè)規(guī)劃興趣活動4次。在指導同學就業(yè)、擇業(yè)的同時，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。”學校大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理團副主席王一飛說。

“傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃體系中，由于受諸多因素限制，導師難以實現(xiàn)對每位學生進行充分且有效的個性化指導，并且導師與學生之間存在難以逾越的代溝，年齡、經(jīng)驗、觀念上的差異又往往使得指導過程中產(chǎn)生溝通障礙，導致一些就業(yè)指導面臨困境。而大學生職業(yè)規(guī)劃導師助理有效緩解了職業(yè)指導導師人數(shù)不足的問題，使得更多學生能夠獲得及時且專業(yè)的指導。”河南職業(yè)技術學院副院長魯冬表示。

作者：張利軍 方慧