當(dāng)家庭教育不再局限于專家講座或制度文件，而是從一場(chǎng)三代共讀家書的沙龍、一次全員叩門家訪的行動(dòng)開始——這種浸潤(rùn)式的教育變革，正在深圳家庭教育領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐。日前，深圳市第四屆家庭教育巡禮在鹽田區(qū)舉行，活動(dòng)以“聚合力 育未來”為主題，通過72所示范校授牌、省級(jí)名師經(jīng)驗(yàn)分享等“小而實(shí)”的舉措，展現(xiàn)深圳構(gòu)建家校社協(xié)同育人新生態(tài)的創(chuàng)新路徑。

小行動(dòng)折射大理念

從“千師進(jìn)萬(wàn)家”到“家長(zhǎng)合伙人”

這場(chǎng)巡禮的特別之處，在于將宏大的“協(xié)同育人”目標(biāo)拆解為可感知的生活化場(chǎng)景：鹽田區(qū)以“1.4萬(wàn)次家訪”叩開家校心門，用“家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)”重塑教育角色。光明區(qū)教科院朱勝源老師提出“家長(zhǎng)是合伙人”理念，27年深耕讓家委會(huì)從“后勤組”變身“智囊團(tuán)”。鹽田實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“三代共讀紅色家書”活動(dòng)，讓家風(fēng)傳承從說教變?yōu)槌两w驗(yàn)。

清單化實(shí)現(xiàn)真正合力

“三張清單”構(gòu)建協(xié)同育人新范式

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，深圳市首批72所“家校社協(xié)同育人示范校”獲授牌。這些學(xué)校以清單化管理推動(dòng)家庭教育落地。分別是服務(wù)清單，累計(jì)接聽數(shù)萬(wàn)例咨詢來電，熱線服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)55.6萬(wàn)分鐘，幫助了2萬(wàn)多個(gè)家庭排憂解難；活動(dòng)清單，市級(jí)品牌《家庭教育大講壇》累計(jì)覆蓋1億人次；形成“每天一節(jié)體育課”、“每周半天計(jì)劃”和學(xué)生“美育一件事”等特色項(xiàng)目；資源清單，整合628個(gè)校外基地、1000個(gè)科學(xué)小屋，讓社會(huì)資源成為“第二課堂”。

真正的合力不是簡(jiǎn)單疊加，而是理念與行動(dòng)的化學(xué)反應(yīng)。深圳創(chuàng)新構(gòu)建的“政府引導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、家庭主體、社會(huì)支持”立體網(wǎng)絡(luò)，讓家庭教育從“抽象概念”變?yōu)椤熬唧w場(chǎng)景”。

從“小切口”到“大生態(tài)”

家庭教育需要“去功利化”的長(zhǎng)期浸潤(rùn)

省級(jí)名師朱勝源的“星級(jí)學(xué)習(xí)型家庭”案例、華大基因?qū)O海陸博士的“生命科學(xué)啟蒙”課程、鹽田區(qū)教科院“八類關(guān)愛個(gè)案”分類施策機(jī)制……這些實(shí)踐共同指向一個(gè)核心——家庭教育需要“去功利化”的長(zhǎng)期浸潤(rùn)。　

活動(dòng)尾聲，與會(huì)者參觀各校家庭教育主題展板。鹽田區(qū)“同心呵護(hù)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制、南山區(qū)“家長(zhǎng)導(dǎo)師制”等創(chuàng)新做法，展現(xiàn)出深圳正以“小切口”孕育家校社協(xié)同育人的“大生態(tài)”。

從一場(chǎng)家訪、一次沙龍到一套機(jī)制，深圳家庭教育的創(chuàng)新在于：將政策語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)可參與、孩子可感知的生活實(shí)踐。這種浸潤(rùn)式變革，或許正是破解教育困境的鑰匙，當(dāng)家庭、學(xué)校與社會(huì)真正同頻，教育才能實(shí)現(xiàn)“1+1+1>3”的聚合效應(yīng)。

采寫：南都記者 謝粵蕾