前年河南某市發(fā)生了一件引發(fā)廣泛關(guān)注和熱議的事，有人在網(wǎng)絡(luò)問政上留言反映小學(xué)生經(jīng)常到火車站地下停車場(chǎng)內(nèi)嬉戲打鬧，不聽停車場(chǎng)內(nèi)保安的話，停車場(chǎng)內(nèi)車流量很大，存在著較大的安全隱患，當(dāng)?shù)亟逃块T回復(fù)立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)涉及班級(jí)班主任進(jìn)行批評(píng)教育。

這件事引發(fā)熱議的主要原因是按照相關(guān)規(guī)定班主任對(duì)于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接的不可推卸責(zé)任，那本班學(xué)生在校外嬉戲打鬧不聽勸阻可能引起的安全事故又怎么能批評(píng)教育班主任呢？這是明顯地?zé)o限擴(kuò)大教師的職責(zé)權(quán)限，此外，還有一件事更是普遍。

真正的高溫炎熱夏天還沒到，就時(shí)常能看到不少局部高溫炎熱地方學(xué)生游泳溺亡事故的報(bào)道，每次看到這樣的新聞報(bào)道，人們都是痛心疾首，預(yù)防溺水事故的發(fā)生是全社會(huì)的共同責(zé)任，需要社會(huì)，家庭，學(xué)校和個(gè)人齊心協(xié)力齊抓共管。

每到炎熱季節(jié)，教育部都會(huì)適時(shí)發(fā)布預(yù)防溺水的通知或意見，所有學(xué)校也都是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，全面貫徹落實(shí)到位，通過各種形式進(jìn)行預(yù)防宣講，包括全體師生大會(huì)宣講，班會(huì)課宣講，日常上課時(shí)的提醒以及轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)群尋求家校聯(lián)動(dòng)。

盡管如此，但學(xué)生溺亡悲劇卻時(shí)常發(fā)生，有時(shí)這些悲劇發(fā)生的責(zé)任卻算到學(xué)?；蚶蠋煹念^上，甚至是周末或暑假期間發(fā)生的悲劇責(zé)任都會(huì)由學(xué)校或老師連帶承擔(dān)。教師的責(zé)任是教書育人，將預(yù)防溺水注意事項(xiàng)時(shí)常宣講和提醒就應(yīng)該是盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。

但不知從何時(shí)起，教師的責(zé)任被無限放大，不僅僅是教師的周末或暑假甚至是周一到周五教師上課的課余時(shí)間都會(huì)被安排去輪流巡塘巡河巡江，就差巡海了！只要有塘有河的地方就有老師在蹲守，甚至?xí)话才湃パ步?，不知地處海邊的學(xué)校老師是否也會(huì)被安排去巡海。

教師本身的教育教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)很重了，還將原本就不屬于教師的巡塘巡河巡江任務(wù)強(qiáng)加并分?jǐn)偨o教師，讓老師們?cè)谛菹r(shí)間去塘邊河邊江邊蹲守，實(shí)在是讓人覺得不可思議，如果在“嚴(yán)防死守”下還發(fā)生了溺亡事故，那老師的責(zé)任就大得沒法說了。