6月12日，江蘇省教育廳舉辦新聞發(fā)布會，就《江蘇省高等學(xué)校學(xué)生企業(yè)實習(xí)管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）相關(guān)情況及實施情況進行發(fā)布?，F(xiàn)代快報記者了解到，近期，20個“省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地”獲認(rèn)定，基地面向全省高校開展學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)實踐活動，每年接納高校不少于300人次大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提供帶薪實習(xí)崗位不少于10個。

20個“省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地”獲認(rèn)定

江蘇省教育廳副廳長楊樹兵就《規(guī)定》出臺背景意義、主要內(nèi)容特點及規(guī)范管理關(guān)鍵舉措等作了綜合發(fā)布。

“江蘇大學(xué)生人數(shù)已超270萬，每所本科高校年均實習(xí)人數(shù)超8000人，實習(xí)生規(guī)模龐大，管理任務(wù)覆蓋面廣、涉及面多。此次《規(guī)定》的出臺，對大學(xué)生實習(xí)的類型、高校和企業(yè)各方主體職責(zé)義務(wù)等進行了明確界定，對全面規(guī)范高校實習(xí)管理工作具有很強的指導(dǎo)意義?！睏顦浔榻B。《規(guī)定》共分五章，二十六條，從總體要求、組織管理、權(quán)益保障、支持舉措等方面，對加強和規(guī)范大學(xué)生實習(xí)管理有關(guān)工作要求進行了系統(tǒng)闡述。主要呈現(xiàn)出四個特點：一是實現(xiàn)全面覆蓋。二是強調(diào)職責(zé)清晰。三是聚焦權(quán)益保障。四是體現(xiàn)江蘇特色。

下一步，江蘇省教育廳將持續(xù)推動《規(guī)定》的貫徹落實，以此為契機，進一步深化產(chǎn)教融合、科教融匯，推動高校實習(xí)實踐育人水平邁上新臺階、取得新突破，進一步提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。“近期，江蘇省教育廳、省工信廳認(rèn)定了20個省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地?！睋?jù)楊樹兵介紹，“我們將持續(xù)引導(dǎo)全省高校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)打造優(yōu)質(zhì)實習(xí)平臺，進一步深化校企合作，創(chuàng)新實習(xí)模式、改革育人方法，為大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)環(huán)境服務(wù)和實踐育人內(nèi)容。”

平均每所高校開發(fā)實習(xí)課程超過18門

就《規(guī)定》出臺后全省大學(xué)生實習(xí)工作開展情況，江蘇省教育廳高等教育處處長徐慶進行了介紹：“目前全省本科高校在各類企事業(yè)單位建設(shè)實習(xí)基地超2.1萬個，其中95%在校外，應(yīng)屆畢業(yè)生占比近一半。”通過完善政策機制、加強規(guī)范管理、夯實平臺建設(shè)、提升育人質(zhì)效等多措并舉，不斷推動全省大學(xué)生實習(xí)工作標(biāo)準(zhǔn)化、模式化、規(guī)范化發(fā)展。全省遴選建設(shè)了200個省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)、200門省級產(chǎn)教融合型一流課程和53個省級產(chǎn)教融合重點基地。依托江蘇“筑峰強鏈”、制造業(yè)單項冠軍、專精特新“小巨人”等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，在江蘇省范圍內(nèi)認(rèn)定了20個“江蘇省大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地”，并安排專項經(jīng)費支持，持續(xù)引領(lǐng)推動江蘇高校實習(xí)平臺建設(shè)邁上新臺階。

據(jù)統(tǒng)計，江蘇省74所本科高校出臺了校級大學(xué)生實習(xí)管理辦法，71所本科高校建立了專門的實習(xí)工作質(zhì)量評價體系，55所本科高校建有實習(xí)工作信息化管理平臺。多數(shù)高校和企業(yè)共同制定了實習(xí)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，探索建立導(dǎo)師制、項目制等多元人才培養(yǎng)機制，切實提升實習(xí)實踐育人水平。平均每個高校開發(fā)的產(chǎn)教融合、科教融匯的實習(xí)課程超過18門。

結(jié)合《規(guī)定》內(nèi)容和大學(xué)生實習(xí)工作管理的創(chuàng)新舉措和經(jīng)驗，南京航空航天大學(xué)副校長施大寧現(xiàn)場進行了分享。學(xué)校探索實施“企業(yè)出題—導(dǎo)師點題—學(xué)生解題”的“項目式”實習(xí)，構(gòu)筑了內(nèi)外融通的實踐教育平臺，深入開展航空航天專業(yè)學(xué)生集中實習(xí)。“下一步，學(xué)校將做到高標(biāo)準(zhǔn)提升校企協(xié)同育人基地和實習(xí)基地建設(shè)水平，加強實習(xí)教學(xué)全流程管理?！笔┐髮幷f。

基地每年提供大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)不少于300人次

就20個“省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地”特點及支持保障措施等問題，江蘇省工信廳產(chǎn)業(yè)人才與合作處副處長袁圓現(xiàn)場進行了發(fā)言。經(jīng)過企校聯(lián)合申報、設(shè)區(qū)市初選推薦、形式審查、專家審核、綜合審議及網(wǎng)上公示等程序，初步確定了以南鋼大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地為代表的20個省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地名單。基地后續(xù)主要面向全省高校開展學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)實踐活動，每年接納高校學(xué)生不少于300人次大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，每年為江蘇高校提供不少于10個大學(xué)生帶薪實習(xí)崗位。

基地項目主要呈現(xiàn)四個特點：一是基地的地域分布既與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展水平相匹配同時也兼顧到均衡性，蘇南各市入選基地數(shù)量較多，蘇中蘇北也基本實現(xiàn)全覆蓋。二是基地建設(shè)依托的企業(yè)質(zhì)態(tài)好，依托企業(yè)基本均為江蘇省“筑峰強鏈”在庫企業(yè)，其中制造業(yè)單項冠軍企業(yè)8家，專精特新“小巨人”企業(yè)6家，產(chǎn)教融合型試點企業(yè)13家。三是基地涵蓋的產(chǎn)業(yè)覆蓋面廣，涉及江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系中11個產(chǎn)業(yè)集群、14條產(chǎn)業(yè)鏈，比較集中在新材料、高端裝備、新一代信息通信、半導(dǎo)體和新能源領(lǐng)域；四是高校參與積極性高，江蘇省共有42所高校參與基地建設(shè)。

作為省級大學(xué)生企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地代表、南京鋼鐵股份有限公司人力資源部部長鄭斌介紹了三類典型做法。南鋼和高校策劃專業(yè)學(xué)位碩士研究生及其導(dǎo)師聯(lián)合選題，學(xué)生可以在企業(yè)實習(xí)現(xiàn)場解決課題，實現(xiàn)碩士畢業(yè)論文與現(xiàn)場實際相結(jié)合，打造了卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)機制。南鋼和高校聯(lián)合培養(yǎng)管理類或交叉學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，企業(yè)為學(xué)生提供管理場景實習(xí)機會，幫助學(xué)生將課本知識轉(zhuǎn)化為實際管理工作經(jīng)驗。南鋼還和高職類院校針對機電一體化、電氣自動化等專業(yè)學(xué)生，進行現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)。企業(yè)結(jié)合現(xiàn)場工序、工藝情況為學(xué)生們開設(shè)冶金類、材料類專業(yè)課程輔修，構(gòu)建企業(yè)導(dǎo)師和高校教師“雙導(dǎo)師制”。企業(yè)把學(xué)生課堂搬進現(xiàn)場，學(xué)生邊實習(xí)邊學(xué)習(xí)崗位專業(yè)課程，畢業(yè)時即可成為企業(yè)所需高技能人才?！艾F(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目實施以來，已經(jīng)培養(yǎng)出了28名現(xiàn)場工程師，均已就業(yè)，優(yōu)秀的學(xué)員還在江蘇省高職技能大賽中斬獲了獎項?！编嵄蠼榻B。

現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 戴明夷 文/攝