中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 呂爭鋒 羅麗）“以前孩子放學后就是看電視、玩手機，現(xiàn)在吃過晚飯就往少年宮跑。”近日，家長李大姐開心地說。在云南省南華縣五街鎮(zhèn)少年宮，李大姐的孩子正跟著教師普鳳存學習南華刺繡技藝。

像普鳳存這樣的“外聘教師”，現(xiàn)在已累計招募200余人，涵蓋退休教師、非遺傳承人、體育教練和藝術愛好者等各類群體。在南華縣的各個鄉(xiāng)村少年宮里，從傳統(tǒng)美術、音樂、舞蹈到本土刺繡、農(nóng)耕體驗、科技小制作、心理健康教育，課程內容豐富、形式多樣，為學生提供了多維度的“成長土壤”。

為讓鄉(xiāng)村學生在“家門口”享有更加豐富的教育資源，自2011年起，南華縣整合財政資金與社會資源，累計投入400余萬元，在全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校建成鄉(xiāng)村少年宮，打造標準化美術教室、音樂舞蹈室、閱讀角、勞動實踐區(qū)等功能場所，讓昔日僅存在于城市學校的教育資源，如今成為鄉(xiāng)村校園的“標配”。

在硬件建設的基礎上，南華縣注重按照“一宮一特色、一校一品牌”，根據(jù)各地文化稟賦和資源優(yōu)勢，因地制宜打造特色課程體系。兔街鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮依托本地非物質文化遺產(chǎn)，開設阿卡舞傳承班；一街鄉(xiāng)結合農(nóng)業(yè)特色，打造“小農(nóng)田”勞動實踐基地，讓學生在體驗中了解農(nóng)業(yè)、親近自然。

目前，全縣鄉(xiāng)村少年宮年均開設課程超過30類，舉辦各類文體活動400余場，讓不同興趣、不同天賦的學生都能找到適合自己的學習方向。各鄉(xiāng)村少年宮積極融入鄉(xiāng)村文化振興大局，在教育內容中不斷強化傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土認同。雨露鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮每年組織“非物質文化遺產(chǎn)展演”，學生自編自演《白族霸王鞭》《大刀舞》等傳統(tǒng)節(jié)目，成為展演的保留項目；馬街鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮組建“小小講解員”志愿服務隊，利用節(jié)假日為村民、游客講述地方歷史文化與鄉(xiāng)土故事，展示兒童眼中的“家鄉(xiāng)印象”。2024年，南華縣鄉(xiāng)村學生在各級藝術類競賽中共獲得獎項243項，一批學生通過少年宮發(fā)展興趣特長，找到了自信，打開了通往更廣闊世界的大門。

“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村少年宮是傳承文化、培育新人的重要陣地。”南華縣教育體育局局長周正國表示。下一步，南華縣將聚焦教育均衡發(fā)展，依托鄉(xiāng)村少年宮平臺，深耕農(nóng)村素質教育沃土，讓縣域內10所鄉(xiāng)村少年宮成為10顆“啟明星”，照亮2萬余名鄉(xiāng)村孩子的成長之路。

作者：呂爭鋒 羅麗