前幾天，在網上看到一個帖子。

帖主@嘎嘎不吃肉大聲控訴自己的媽媽“你親手殺死了我！”

原來，從小到大，媽媽幾乎把全部的精力都放在了她身上。

她生下來就體弱多病，媽媽為了更好地照顧她，十多年沒落下一集《養生堂》，到處學習中醫與養生。

初一她選擇住宿，媽媽擔心她吃不好，端著一碗米線追著喂她吃。

后來，因為擔心她的身體，干脆在學校旁邊租房陪讀了六年。

表面上，媽媽為女兒付出了全部心血和關注，極其偉大。

可實際上，媽媽無孔不入的愛，卻鑄成了困住她的囚籠。

她在房間鎖門，媽媽就用凳子狂砸房門，甚至撬掉了家里所有的門鎖。

從小就逼著她學古箏、播音、舞蹈、電子琴……想讓她替自己出人頭地。

覺得當老師能得到別人的尊重，媽媽就盯著她報了40個定向師范的志愿。

一旦忤逆媽媽的意愿，就用情感去綁架她：

“我都是為了你好”

“要不是看你可憐，我早就離婚了！”

最過分的是，當她收到了夢中情校中央戲劇學院的錄取通知書時，媽媽竟然帶著錄取通知書，還有她的身份證消失了！

原因只是為了女兒能夠留在重慶，留在自己身邊。

這世上有太多父母，把孩子看作自己的附庸。

他們剝奪了孩子的獨立和自由，習慣性地用威脅、打壓，甚至情感勒索來控制孩子，迫使他們按照自己的期望行事。

與其說他們在培養子女，不如說他們在培養奴隸。

心理學家李雪說過：“一個身體只能承受一個靈魂，如果父母的控制密不透風，孩子實際上已經精神死亡。”

一個家庭最大的悲劇，就是把孩子培養成奴隸。

看過這樣一個新聞。

哈爾濱一男孩，在兩次考研失敗后持刀自殘。

媽媽發現后奪刀相救，結果反被誤刺，差點送命。

據報道，這位媽媽當年為了更好地督促兒子學習，放棄了公務員的工作，專職陪讀，把一生的希望都“壓”在了兒子身上。

她從兒子中考一直陪讀到考研，衣食住行全部包攬，平常對他要求也很嚴格。

一旦他考砸了，媽媽就會不斷地抱怨：

“我這么辛苦，還不都是為了你。你考這點成績，對得起我這么多年的犧牲嗎？”

結果兒子不堪壓力，患上了嚴重的抑郁癥，經常自殘。

可即便如此，他腦海里的唯一念頭還是要替媽媽考出一個好成績。

當一個孩子被培養成“奴隸”，他們的獨立靈魂早已死亡。

孩子會無視自己的需求、意愿，優先去服從父母的意志，為父母而活。

他們會在煎熬中陷入焦慮、抑郁和低自尊，徹底失去生命的活力。

奧地利作家卡夫卡曾在自傳中寫道，父親在他眼中就是一個“暴君”的形象。

在他的成長中，父親教育他的手段幾乎都是“力量、咆哮和暴怒”。平常父親的責罵、挖苦、冷嘲熱諷如同家常便飯，凡是他喜歡的事情全部予以否決。

在這樣壓抑的環境中，卡夫卡的性格逐漸變得憂郁、敏感、自卑。

因為極度自卑，他三次訂婚，三次退婚，終生未娶，還在去世前拜托朋友焚燒了他嘔心瀝血完成的所有作品。

沒有一個孩子能在父母高高在上的霸權下，健康快樂地成長。

那些被控制的無奈，被壓抑的痛苦，被剝奪的自由意志，都將化為一把利劍，狠狠插入孩子的胸膛。

央視熱播劇《鳴龍少年》里有個男孩禹洋，格外令人心疼。

走在學校里，他總是低著頭、縮著肩膀，眼神里充滿了恐懼和不安；

課堂上，他肚子疼，寧肯拉在身上也不敢舉手向老師示意；

哪怕被同學偷拍隱私照片、被當眾扒掉褲子，他也不敢反抗，只能任人欺凌……

而這一切源頭，莫過于他有一個無比強勢又執拗的媽媽。

在從小到大無盡對媽媽的服從中，他迷失了內心的方向，也失去了吶喊的勇氣。

被父母奴役的孩子，將會被整個世界奴役。

父母把孩子培養成了自己的“奴隸”后，孩子走入社會就會任人宰割。

我以前公司有一個男同事。

小伙子明明長得高大帥氣，卻總是弓著背，一副唯唯諾諾的模樣。

他每天只知道悶頭干活，任勞任怨，從來不跟同事和領導鬧矛盾。

領導對他頤指氣使，讓他端茶倒水，買煙跑腿，他向來唯命是從。

同事讓他加班幫自己整理文件，他照單全收，甚至第二天把全部功勞都攬到自己身上，他也默不作聲。

他在公司待了近2年，一直不被重用，后來公司組織優化，第一個裁掉的就是他。

散伙飯那天晚上，借著幾瓶啤酒，我和他聊起了他的原生家庭。

原來，他從小被灌輸最多的思想就是順從。

小時候，上什么興趣班，平常穿什么、吃什么，和誰交朋友父母都要管。長大了，學什么專業，去哪個地方上班，還是要管。

不知道從什么時候開始，他變得習慣性討好別人，沒有主見，不敢拒絕……就像一具沒有靈魂的木偶。

被養成“奴隸”的孩子，早就被扼殺了自我，一輩子活在“被奴役”的枷鎖中。

看電影《好東西》時，特別喜歡里面9歲的小女孩王茉莉。

別人質疑她時，她會直接回懟：“我正直勇敢有閱讀量，我怕什么？”

不想在臺下當鼓掌的觀眾，就當著眾人的面直接告訴老師，毫不膽怯。

她自信聰明，處變不驚，勇敢聽從內心，內核極其穩定，堪稱全方位無死角的“滿級小孩姐”。

實際上，王茉莉能活得如此瀟灑自在，是因為她有一個無比智慧的媽媽王鐵梅。

茉莉在剛搬家的墻上涂鴉，鐵梅不僅不責怪，還會夸贊她“你比米開朗琪羅還要厲害！”

從小到大，只要是茉莉感興趣的東西，她都愿意讓孩子去嘗試，畫畫，架子鼓、打拳、寫作……

哪怕試過之后，茉莉發現不喜歡，不想繼續了也沒關系。

對她來說，孩子從不是自己的附屬品，她應該去探索、去試錯，學會為自己的生命買單。

有句話說得好：父母之恩不止生養，而在于無聲的托舉。

每一對托舉孩子的父母，都是不動聲色的擺渡人。

他們從不會對孩子的人生指手畫腳，而是默默地守護著孩子，以平等尊重的方式陪伴孩子，努力創造愛與自由的成長環境，讓孩子自由飛翔。

臺灣漫畫家蔡志忠的教育方式，非常值得我們學習。

他女兒12歲那年，為了賺取更多的零花錢，想要去考看護執照。

他沒有批評女兒“浪費時間，影響學習”，也沒有阻止女兒。

反而建議女兒：要不要試試畫畫賺錢？

有次女兒數學考了0分，他不僅沒有責罵女兒，反而夸獎女兒道：

“你太厲害了，就像走過一公里雷區一個都沒踩到！你是我偶像，我要請你吃牛排。”

他從來不會逼迫女兒上補習班和興趣班，更不會拿女兒跟別的孩子比較，而是始終都在尊重女兒、鼓勵女兒。

在他的培養下，女兒變得格外獨立、優秀：

12歲時，女兒便可以一個人從加拿大飛到日本旅行；17歲時，女兒獨自一人去美國參加面試，并通過了4所知名大學的面試；

就像蔡志忠在采訪中所說：

父母是弓，孩子是箭。父母能做的，就是盡力拉開弓，幫助箭實現夢想。

父母對孩子最好的愛，絕不是以愛的名義讓他活成傀儡。

而是給孩子一個獨立的人格成長環境和沃土，幫助孩子成為自己國土的國王。

胡適有一封寫給兒子的信，里面這樣寫道：

“我并不是你的前傳，你也不是我的續篇。 你是獨立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因對生命的渴望而來。 你是自由的，我是愛你的，但我絕不會以愛之名，去掌控你的人生。”

每個孩子都是獨立的個體，應該為自己好好活一次。

為人父母，千萬不要把孩子養成奴隸，讓他迷茫痛苦卑微一生。

點個贊吧，希望每個孩子都能活得堅定又有力量，成為自己命運的主宰。