作為家長，總是習(xí)慣拿“為孩子好”，而操碎了心。

當(dāng)父母把注意力和焦點(diǎn)都放在孩子身上時(shí)，就很容易焦慮，一焦慮，就容易發(fā)脾氣。

原本父母想幫助孩子解決問題，卻因?yàn)楦改傅那榫w爆發(fā)，而讓自己成為新的問題。

父母的擔(dān)心有很多：

孩子總是玩游戲，不學(xué)習(xí)，再這么下去可怎么辦？

孩子這次考試比較好，但我很擔(dān)心下次考不好，孩子會(huì)不會(huì)接受不了落差；

孩子太內(nèi)耗和糾結(jié)了，我真害怕孩子慢慢產(chǎn)生挫敗而厭學(xué)。

于是父母就很擔(dān)心，很著急，很想改變孩子。

無論孩子怎么做，父母總有花樣百出的擔(dān)心和焦慮。

其實(shí)提取下來父母的擔(dān)心就是一句話：

孩子優(yōu)秀也擔(dān)心孩子會(huì)飄起來，孩子不優(yōu)秀擔(dān)心孩子受挫而一蹶不振。

到底要孩子怎么做，父母才能信任孩子！才能不擔(dān)心呢！

這是父母要考慮的一個(gè)問題，換一個(gè)意思就是：

父母要怎么處理好自己的焦慮和情緒，而做到真正信任孩子呢？

拿我家孩子來說，之前我也是各種擔(dān)心和不信任。

每次孩子考得好，我都會(huì)補(bǔ)一刀：

可別飄了！還是要沉下心，要謙遜一點(diǎn)。

每次孩子考得不好，也會(huì)來一句：

早讓你好好學(xué)習(xí)，你不聽，這結(jié)果一點(diǎn)都不意外！

說來說去，反正都是孩子沒做好。而我扮演的則是一個(gè)“事后諸葛亮”身份。

直白點(diǎn)，就是沒信任過孩子。潛意識(shí)中，對(duì)孩子壓根沒有信任，甚至覺得我不管是不行的，不催是完全失控的。

有時(shí)候，家長的想象力是太豐富了，以自己的假定認(rèn)知推理孩子的一系列行為，只剩下了擔(dān)憂和不信任。

不得不說，很多父母發(fā)脾氣也好，不信任孩子也罷，甚至是催孩子，講一些不痛不癢的道理。

對(duì)孩子根本沒有一點(diǎn)幫助，甚至讓孩子玩游戲更加放肆。

很多時(shí)候，父母的各種防患未然和未雨綢繆，只不過是給自己買的心理安慰，只是為了“求安心”。

似乎，父母要為孩子做點(diǎn)什么，才安心，才是個(gè)稱職的家長。

很多年前，我也是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力做個(gè)滿分家長：

即便有時(shí)說的話，孩子壓根不聽，也會(huì)選擇繼續(xù)說教；

即便知道不能發(fā)火，但著急擔(dān)心之下，還是把孩子吵一頓；

即便明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事，也忍不住插手，事事包辦。

花了時(shí)間，花了精力，焦慮爆棚，可是孩子并沒有放下手中的游戲，也沒有聽進(jìn)去一句。

家長喜歡孩子有進(jìn)步，希望孩子有變化，希望孩子愛上學(xué)習(xí)。

總是期待孩子能洗心革面，孩子會(huì)能量滿滿積極進(jìn)取。

可是，不自覺中父母又會(huì)跟孩子算舊賬，但凡孩子有一點(diǎn)沒做好的地方，就會(huì)變本加厲跟孩子清算。

父母原本是想幫助孩子解決問題，可是卻因?yàn)榍榫w失控，升級(jí)為親子關(guān)系的矛盾沖突。

家長為什么接受不了孩子擺爛呢？為什么對(duì)孩子沒辦法信任呢？

一個(gè)很重要的原因是：

孩子總是說到做不到！孩子總是心動(dòng)不行動(dòng)。

當(dāng)父母看到孩子還呆在原地時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的情緒波動(dòng)。

在父母的潛意識(shí)中，孩子并沒有一點(diǎn)改變，這是父母無法容忍的，也是導(dǎo)致父母擔(dān)心和焦慮的根源，也會(huì)加劇災(zāi)難化思維的延伸。

孩子失控的結(jié)果，比如厭學(xué)，甚至是休學(xué)和抑郁等，是父母不能接受的，也會(huì)下意識(shí)覺得這樣孩子就要廢掉了。

人自我保護(hù)的本能，就是待在熟悉的環(huán)境和可控的趨勢(shì)之中。

同樣，孩子在父母的掌控和視線范圍以內(nèi)，這樣會(huì)讓父母更安心。

可是，青春期的孩子又怎么可能事事如父母的心意呢？

孩子才是自己人生的主角，父母不能只因?yàn)樽约旱膿?dān)心就去管孩子。

更要多傾聽一下孩子的感受，孩子的想法，以及多增加一點(diǎn)信任關(guān)系。

而不是父母自顧自的焦慮和擔(dān)心，對(duì)孩子各種勸導(dǎo)和道理甚至哀求。

要清晰一個(gè)問題：

是孩子自己的事情，還是父母的事情？

孩子有很多壓力源，是來自于父母的過分關(guān)注。

當(dāng)父母多去信任孩子，而不是擔(dān)心時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)力與自驅(qū)力就會(huì)增強(qiáng)一點(diǎn)，對(duì)游戲的迷戀也會(huì)大幅度減少。