本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

廣西智慧教育平臺“桂智通”的AI教研系統(tǒng)是一種將課堂師生行為進(jìn)行數(shù)據(jù)化及分析的應(yīng)用系統(tǒng)，憑祥市第四小學(xué)是廣西首批開通該功能的學(xué)校之一，于2025年3月正式搭建完成并投入使用。

老師在上課。憑祥市委宣傳部供圖

據(jù)悉，憑祥市第四小學(xué)開通使用廣西智慧教育平臺“桂智通”的AI教研系統(tǒng)后，教師們可以不用到教學(xué)教研活動現(xiàn)場聽課評課，學(xué)校可通過錄制教學(xué)活動并上傳視頻到平臺，利用平臺的AI教研系統(tǒng)對教學(xué)者和課堂教學(xué)情境的數(shù)據(jù)進(jìn)行測量、收集、分析和報告，使教師們能在平臺上集體或自行觀摩這堂課程進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。

憑祥市教育局副局長陳嚴(yán)武說：“我們不完全摒棄傳統(tǒng)的聽課評課模式，而是兩者結(jié)合使用。使用后教師的課堂互動明顯增多、多種思維平衡能力得到提升，從實(shí)質(zhì)上推動老師批判思維和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。”

攝像機(jī)記錄老師的授課內(nèi)容。憑祥市委宣傳部供圖

據(jù)了解，AI教研系統(tǒng)能提供多維度的AI分析，幫助老師有意識地發(fā)現(xiàn)、分析、優(yōu)化教學(xué)方式方法，里面的AI行為捕捉技術(shù)以量化數(shù)據(jù)的方式呈現(xiàn)課堂過程中的教學(xué)活動和教學(xué)行為。同時還能生成分析報告，包含老師提問、學(xué)生提問、板書、師生互動、使用大屏等數(shù)據(jù)，為青年教師成長與教研分析提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

憑祥市第四小學(xué)教師農(nóng)月榮說：“使用廣西桂教通平臺以后，我覺得自己成長很快，平時教學(xué)課堂中出現(xiàn)的問題，通過AI課堂診斷的分析，都能精準(zhǔn)定位，讓我對自身的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整。同時，還能跨區(qū)域?qū)W習(xí)名師案例，真正實(shí)現(xiàn)了教研有數(shù)，成長有路。”

下一步，憑祥市教育局將持續(xù)推動憑祥市教育領(lǐng)域數(shù)字化建設(shè)，讓AI教研系統(tǒng)在憑祥市學(xué)校當(dāng)中全面推廣，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為研判，同時積極打造校內(nèi)校外人工智能實(shí)踐基地，將人工智能內(nèi)容融入信息科學(xué)技術(shù)課程，設(shè)計生活化、趣味化的教學(xué)案例，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。（古浩天 梁仕鑫）