浙江日報寧波6月11日電 （記者 陳醉 通訊員 章莉 蔣攀） 聽過學士、碩士、博士，但你聽過“匠士”嗎？11日，在寧波寧海職教中心創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，48名職高生穿上類似學士服的“匠士袍”、戴上“匠士帽”，莊重地接過一張?zhí)厥獾摹凹寄墚厴I(yè)證”——“藍領(lǐng)匠士”證書。

“這相當于為我的技能水平蓋戳認證，讓我對就業(yè)之路信心滿滿！”2023級模具班學生葉宣樂一臉自信地說。

5年前，寧海在寧海職教中心試點“藍領(lǐng)匠士”培養(yǎng)計劃，由寧波市勞動模范、寧海縣凱翔模具有限公司高級技師葛向榮擔任模具班班主任，探路“匠士”培養(yǎng)新路徑。除了像普通職高生需要通過國家職業(yè)資格等級認證外，學生還需具備模具設(shè)計、建模軟件、獨立制作模具等能力，經(jīng)由相關(guān)模具企業(yè)、高職院校、技師學院、勞模工匠組成的考評隊伍考評通過后，才能拿到“藍領(lǐng)匠士”證書。據(jù)統(tǒng)計，寧海已走出1200余名“藍領(lǐng)匠士”，實現(xiàn)100%就業(yè)。

“要重新認識職業(yè)教育，我們自己先要重新塑造對學生的培養(yǎng)模式。”葛向榮道出初衷。在他看來，“匠”即具備相應(yīng)的知識和技能，“士”即具備工匠的職業(yè)素養(yǎng)。“因此，一方面，我們要聘請高技能人才、工匠勞模到各大高職院校當‘班主任’，讓名師手把手帶徒，徒弟也能更好地參與企業(yè)的實戰(zhàn)練兵。另一方面，我們參照高等教育學位制，設(shè)置考評規(guī)則，學生須獲得相應(yīng)技能等級認定，讓職高生一畢業(yè)就是‘金藍領(lǐng)’。”

今年，“藍領(lǐng)匠士”培養(yǎng)計劃在寧海全縣推廣。在證書頒發(fā)現(xiàn)場，10余名勞模工匠也領(lǐng)到了聘書，正式上崗各大高職院校當“班主任”。

在這一培養(yǎng)模式下，兩年時間，葉宣樂一邊在校學習理論知識，一邊跟著“班主任”到企業(yè)生產(chǎn)一線跟崗實訓，考取了鉗工實操國家職業(yè)資格技能中級鑒定證書，模具軟件設(shè)計造型、建模等能力也顯著提高。“明年，我就要備戰(zhàn)高考了，有了‘藍領(lǐng)匠士’的加持，我對報考院校和專業(yè)也有了更高的目標。”葉宣樂說。

“他們都是實打?qū)嵉募夹g(shù)能手，還沒畢業(yè)就被當?shù)仄髽I(yè)搶著要了，很多人成長為企業(yè)骨干，人均月薪能有8000元左右，有的年薪已經(jīng)達30萬元了。”葛向榮欣慰地說。

寧海的“藍領(lǐng)匠士”還創(chuàng)新實行終身升級制。入職后，“藍領(lǐng)匠士”將被推薦入選“學歷與技能提升行動”資助對象，符合條件的可以享受省、市、縣三級學歷技能提升補助金，并由高技能人才組建“共享技師”聯(lián)盟和勞模工匠“幫幫團”，以“N+N”模式對“藍領(lǐng)匠士”進行技術(shù)幫扶，進一步提升其學歷層次、技術(shù)技能及文化素養(yǎng)，暢通發(fā)展上升通道。

來源：浙江日報