大象新聞?dòng)浾?李書(shū)恒 通訊員 田路路/文圖

2025年6 月 13 日上午，鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)迎來(lái)了一批遠(yuǎn)道而來(lái)的客人 —— 常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀團(tuán)。雙方圍繞校園文化建設(shè)、特色課程開(kāi)展、數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新等內(nèi)容，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩紛呈的教育交流研討活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，淮河?xùn)|路小學(xué)的老師們熱情地帶領(lǐng)參觀團(tuán)深入校園，全方位領(lǐng)略獨(dú)特的校園文化魅力。

移步至藝術(shù)展示區(qū)域，“漢唐神韻?悅色田園” 民樂(lè)團(tuán)奏響了激昂歡快的《金蛇狂舞》，靈動(dòng)的音符瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍;隨后，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的《紅樓夢(mèng)》組曲、豪邁大氣的《好漢歌》輪番上演，孩子們精湛的演奏技藝贏得參觀團(tuán)老師們的陣陣掌聲，同時(shí)也讓大家感受到學(xué)校在藝術(shù)教育方面的深厚底蘊(yùn)，老師們紛紛表示對(duì)學(xué)校感到震感。

在校園文化長(zhǎng)廊的參觀過(guò)程中，桃李園二樓戲曲文化長(zhǎng)廊以圖文并茂的形式，展現(xiàn)了戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力，讓參觀團(tuán)老師沉浸式感受傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深;一樓書(shū)法文化長(zhǎng)廊中，一幅幅學(xué)生書(shū)法作品筆力遒勁、風(fēng)格各異，盡顯書(shū)法藝術(shù)的魅力。而杏壇樓一至三樓的科技文化長(zhǎng)廊更是吸睛，長(zhǎng)廊內(nèi)粘貼的歷年來(lái)學(xué)生在全國(guó)、省市區(qū)科技創(chuàng)新大賽中的獲獎(jiǎng)集錦，充分展示了淮河?xùn)|路小學(xué)在科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域的卓越成果，彰顯了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的決心與實(shí)力。

此外，參觀團(tuán)還走進(jìn)陶藝室、書(shū)畫(huà)室、沙畫(huà)室、科創(chuàng)室、機(jī)器人搭建室等特色功能教室。在陶藝室，一件件充滿童趣與創(chuàng)意的陶藝作品，展現(xiàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力與想象力;書(shū)畫(huà)室內(nèi)，筆墨飄香，學(xué)生們專注創(chuàng)作的身影令人贊嘆;沙畫(huà)室里，指尖流沙繪出奇幻世界;科創(chuàng)室和機(jī)器人搭建室中，前沿的科技設(shè)備與學(xué)生們充滿創(chuàng)意的科技作品，讓參觀團(tuán)老師們深刻感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生多元發(fā)展的重視與支持。

教學(xué)交流環(huán)節(jié)，淮河?xùn)|路小學(xué)安林靜老師帶來(lái)了《年月日》數(shù)學(xué)課，她巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)生動(dòng)有趣的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索時(shí)間奧秘;羊志華老師執(zhí)教的《破譯美的密碼》，以新穎的教學(xué)理念和豐富的課堂互動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)之美。兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底、靈活的教學(xué)方法，以及學(xué)生們積極活躍的課堂表現(xiàn)，給參觀團(tuán)留下了深刻印象。

課程結(jié)束后，雙方在小會(huì)議室展開(kāi)深入研討。楊帆校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校在校園文化建設(shè)、特色課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革創(chuàng)新等方面的經(jīng)驗(yàn)與成果，參觀團(tuán)老師紛紛就感興趣的問(wèn)題提問(wèn)交流，雙方圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題暢所欲言，碰撞出思維的火花。

此次交流研討活動(dòng)，不僅為兩校搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，也促進(jìn)了不同地區(qū)教育理念與經(jīng)驗(yàn)的交融互通。未來(lái)，鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)將繼續(xù)秉持開(kāi)放交流的理念，與更多學(xué)校攜手，共同探索教育教學(xué)新路徑，為學(xué)生的全面發(fā)展與成長(zhǎng)成才注入新活力。