在學生的心里種下科技的種子，小心呵護，終將開出美麗的鮮花。

作為沙坪壩區(qū)科普教育基地，重慶南開大學城第三中學（以下簡稱“南開大三中”）依托教共體資源，整合優(yōu)勢，將科普課堂與科技實踐深度融合，讓科技教育突破課堂邊界。這個初夏，校園長廊里有一群少年，指尖躍動的電光與星圖交相輝映。當懸浮球在自制裝置中輕盈盤旋，當代碼編織的智能程序照亮展廳，那些曾被公式禁錮的知識忽然有了溫度——南開大三中聯(lián)合教共體伙伴，用科技喚醒孩子們求知的本能，用興趣領(lǐng)航青春的征程。

指尖蘇醒的知識靈魂

近日，在學術(shù)報告廳里，液壓傳動模型的齒輪咬合著物理定律的精髓，水質(zhì)檢測試管中的漸變色譜解構(gòu)著化學方程式的密碼。初二年級的同學們將廢舊塑料與電線賦予新生，水路兩棲車在展臺蜿蜒出能量的軌跡。

展示“水陸兩棲車”。

“以前覺得科技離我很遠，沒想到，它就在我身邊。”一位同學撫摸著小車坦言。

以趣味劇情演繹數(shù)學定理的發(fā)現(xiàn)歷程。

舞臺上的思維革命

數(shù)學與科技的跨界融合成為亮點。《數(shù)學王子成長記》以趣味劇情演繹數(shù)學定理的發(fā)現(xiàn)歷程。初一數(shù)學備課組鄧歡老師帶領(lǐng)學生將函數(shù)圖像、幾何模型融入情景劇，讓知識在歡笑中解碼。壓軸登場的《智創(chuàng)未來》項目，掌控板與3D打印社團的學生用代碼編寫互動程序，用信息連接未來。

從微觀世界到新能源革命

“漫游星空”主題星圖繪制與行星模型展示。

科技作品展區(qū)吸引大批師生駐足。徐佳露老師指導的“漫游星空”主題星圖繪制與行星模型，將宇宙奧秘濃縮于方寸之間；最受關(guān)注的新能源技術(shù)展區(qū)，周小元團隊帶領(lǐng)初一學生以“新能源助力美好生活”為主題，展示了太陽能小車、熱電小風扇、感應(yīng)垃圾桶等作品。“我們用廢舊材料制作了簡易風力發(fā)電裝置，希望通過作品傳遞綠色能源理念。”一位參展學生介紹道。

素養(yǎng)導向下的全人教育實踐

據(jù)校方介紹，七維陽光校本課程以“紅心、橙懂、黃力、綠美、青雅、藍創(chuàng)、紫藝”為框架，涵蓋21類33門課程，此次展示是學校落實素養(yǎng)導向教育的縮影。藍創(chuàng)維度課程負責人表示，科技創(chuàng)新課程不僅注重知識傳授，更強調(diào)“做中學”，如科技制作課程采用項目式學習，讓學生在選題、設(shè)計、制作中培養(yǎng)工程思維與創(chuàng)新能力。

展示液壓傳動機。

這場融合科技展演與作品展示的活動，不僅是學生實踐成果的亮相舞臺，更是學校課程改革的生動注腳。當代碼與畫筆同輝，實驗與表演共鳴，七維陽光正照亮每個學子的成長之路，為培養(yǎng)兼具科學精神與人文情懷的時代新人提供扎實支撐。

南開大三中正通過教共體平臺整合高校、科研機構(gòu)等多方資源，構(gòu)建“科技+生態(tài)+人文”的跨界育人共同體。未來，學校將繼續(xù)攜手教共體成員單位，深耕科普教育新路徑，讓科技的種子在更多青少年心中生根發(fā)芽，最終匯聚成推動社會進步的創(chuàng)新力量。

上游新聞 王渝鳳