YALE

CLASS OF 2025

本文轉(zhuǎn)載自“耶魯北京中心”公眾號

美東時間5月19日，耶魯大學(xué)第324屆畢業(yè)典禮正式舉行。在校園內(nèi)歡快的氣氛中，耶魯大學(xué)2025屆的畢業(yè)生們身著學(xué)士服，跟隨著耶魯住宿學(xué)院和各專業(yè)學(xué)院的隊伍，從四面八方涌向老校區(qū)（Old Campus），為他們在耶魯?shù)纳町嬌蠄A滿的句號。

今年，耶魯大學(xué)向來自耶魯本科學(xué)院、研究生院和13所專業(yè)學(xué)院的近4,400名畢業(yè)生授予學(xué)位，其中包括約1,800個本科學(xué)位。

在這場充滿祝福的傳統(tǒng)儀式里，耶魯大學(xué)校長Maurie McInnis贊揚了畢業(yè)生們的勤奮、意志與智慧，并向一路支持著這些畢業(yè)生們的家人、朋友和老師們致以敬意。

在此前一天（美東時間5月18日）的學(xué)位授予儀式上，McInnis校長以題為“跨越隔閡，共筑人本關(guān)懷”（Overcoming Divides and Embracing Our Shared Humanity）發(fā)表了她作為耶魯大學(xué)校長的首次畢業(yè)演講，鼓勵2025屆的畢業(yè)生們探尋我們共同的人本關(guān)懷及其在跨越隔閡方面的潛力。

“我們可以在擁有堅定信念的同時，懷有一顆開放包容的心——不僅對和平充滿希望，也對我們所共有的人本關(guān)懷終將戰(zhàn)勝最深的隔閡而滿懷期待?！?/p>

以下為耶魯大學(xué)校長Maurie McInnis的2025畢業(yè)典禮演講視頻和中文翻譯：

耶魯大學(xué)校長2025畢業(yè)典禮演講：《跨越隔閡，共筑人本關(guān)懷》

各位2025屆畢業(yè)生們、家人和朋友們，耶魯大學(xué)的教職員工和同事們，大家早上好！

今天，我們將延續(xù)耶魯大學(xué)的百年傳統(tǒng)。在每個畢業(yè)典禮前的周日，耶魯大學(xué)的校長們都會站在這里，向畢業(yè)生們描繪跨越菲爾普斯大門（Phelps Gate）后將要面對的世界。作為耶魯大學(xué)第24任校長，我非常榮幸能夠延續(xù)這一傳統(tǒng)，發(fā)表我的首次學(xué)位授予典禮演講。

*菲爾普斯大門是耶魯大學(xué)的標(biāo)志性拱門，新生們由此進(jìn)入耶魯大學(xué)，畢業(yè)生們也從此走向社會。

首先，請允許我首先向2025屆的畢業(yè)生們致敬。請今天在座的所有畢業(yè)生親友們起立，讓我們以熱烈的掌聲祝賀這屆優(yōu)秀的畢業(yè)生們。

現(xiàn)在，請2025屆的全體畢業(yè)生們起立，向所有一路支持你們走到今天的人們致敬。

各位畢業(yè)生的家長和親友們，我非常理解你們此刻的心情。

幾年前的春天，在我兒子的畢業(yè)典禮上，我也是滿臉自豪，卻又不禁眼含熱淚。同樣作為一名有孩子在讀大學(xué)、也有孩子剛剛畢業(yè)的家長，我深知見證著孩子們踏上大學(xué)旅途時的百感交集——既默默為他們能否適應(yīng)新生活而擔(dān)憂，又對他們能夠克服挑戰(zhàn)而充滿信心。今天在座的各位，想必大家都難免回想起孩子們邁出人生第一步的時刻，同時也期待他們將走向何方。

我們非常感謝你們，將孩子人生中如此關(guān)鍵的篇章交托給耶魯。

在這里，我想和大家分享2025屆的畢業(yè)生們的一些卓越成就。

各位畢業(yè)生們，是你們在疫情陰霾初散時來到耶魯校園，重新開啟校園生活；是你們在課堂上擔(dān)當(dāng)先鋒，探索生成式AI領(lǐng)域前沿。你們中有多位羅德學(xué)者、馬歇爾學(xué)者、戈德華特學(xué)者與蘇世民學(xué)者，甚至還有一位奧運獎牌得主。作為二戰(zhàn)以來耶魯大學(xué)規(guī)模最大的一屆畢業(yè)生，你們不僅在人數(shù)上，更在精神風(fēng)貌上出類拔萃。

*羅德學(xué)者、馬歇爾學(xué)者、戈德華特學(xué)者與蘇世民學(xué)者均為世界上頗富盛名、且申請難度極高的國際獎學(xué)金項目獲獎?wù)叻Q號。

回望來路，你們曾與國際象棋大師對弈切磋；為耶魯斗牛犬隊加油歡呼，助其拿下常春藤聯(lián)盟冠軍獎杯；也在全美乃至世界各地的舞臺上，用精彩的獨奏、重奏、合奏展現(xiàn)不同種類音樂的魅力，令觀眾們心馳神往。在這一過程中，你們不僅創(chuàng)造了個人成長的里程碑，也建立了將終身受用的友誼。

盡管校園生活充滿了值得慶祝的時刻，但你們在耶魯大學(xué)的時光也正值另一個持續(xù)影響著我們生活的重要時期：美國社會對于“黨爭的厭倦”（Partisan Antipathy）正在持續(xù)加劇。在你們進(jìn)入耶魯大學(xué)時，黨派之爭（Partisan Rancor）已達(dá)歷史最高水平；而如今，在你們即將畢業(yè)之際，民意調(diào)查顯示，許多人認(rèn)為對立政黨不僅是步入歧途，甚至認(rèn)為其“邪惡至極”。

我們每個人都能感覺到，對話已經(jīng)變得愈發(fā)脆弱，人們對于制度和彼此之間的信任正在逐漸瓦解。找到彼此的共同點已不是易事，想要維持住這種聯(lián)結(jié)更是難上加難。

我認(rèn)為我們失去的并不是和彼此對話的能力，而是與彼此交流的意愿。

相反，我們往往更容易退縮回由算法構(gòu)筑的“信息繭房”之中，只訂閱那些與我們的觀點相符的內(nèi)容，而匆匆略過那些與之相悖的觀點。

因此，作為一名教育者和一位家長，我和在座的許多人一樣，常常在思考這個問題：在這個支離破碎的世界里，我們?nèi)绾尾拍?strong>重新連接彼此？當(dāng)維系我們的紐帶變得如此脆弱，甚至已經(jīng)斷裂時，我們又該如何塑造我們共同的未來？

在過去的一年里，你們中的一些人或許已經(jīng)對我有所了解——我總是從歷史與藝術(shù)中尋求靈感。今年恰逢美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)250周年，讓我們一起把目光投向校園內(nèi)僅幾步之遙的耶魯大學(xué)美術(shù)館（Yale University Art Gallery）。在那里，約翰?特朗布爾（John Trumbull）的畫作The Battle of Bunker’s Hill（《沃倫將軍在邦克山戰(zhàn)役之死》）作為最具代表性的作品之一，生動地記錄了250年前的6月，一群美軍將士們在波士頓近郊的山坡上堅守陣地的時刻。

*約翰?特朗布爾是19世紀(jì)上半葉美國美術(shù)史上的重要畫家，憑借其關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭時期的歷史畫作而聞名。其獨立戰(zhàn)爭系列的開篇作品《沃倫將軍在邦克山戰(zhàn)役之死》描繪了美國獨立戰(zhàn)爭期間美軍少將約瑟夫·沃倫（Joseph Warren）在邦克山戰(zhàn)役中被子彈擊中身亡，而英軍少校約翰·斯莫爾（John Small）阻止一名英軍士兵朝沃倫將軍補刀的一幕。

The Battle of Bunker's Hill, June 17, 1775

作者：約翰?特朗布爾（John Trumbull）

現(xiàn)藏于耶魯大學(xué)美術(shù)館

正如你們所能看到的那樣，畫面中的滾滾濃煙籠罩著整個戰(zhàn)場，空氣中彌漫著炮火硝煙與犧牲的氣息——英軍突破了美軍的防線，這個年輕國家的命運正岌岌可危，美軍少將約瑟夫·沃倫在獨立戰(zhàn)爭的第一場重大戰(zhàn)役中壯烈犧牲。

生前身后，沃倫將軍都持續(xù)鼓舞著革命事業(yè)。

然而，在特朗布爾的畫作中，他卻將那一場戰(zhàn)役的歷史意義與戲劇性凝練成了殘酷的戰(zhàn)爭中一個充滿人本關(guān)懷的瞬間。

特朗布爾在構(gòu)圖中，用由飄揚的旗幟和雙方將士們混亂的戰(zhàn)斗場景所帶來動感的對角線，與畫面中心的靜止瞬間對比形成張力——在那里，英軍少校約翰·斯莫爾正挺身阻止一名英軍士兵用刺刀刺向已經(jīng)倒下的沃倫將軍。

在那一刻，他在硝煙之中展現(xiàn)出令人意想不到的慈憫之心，維護(hù)了一位垂死敵人的尊嚴(yán)。

他選擇了仁慈，而不是戰(zhàn)場的沖動與激情；他選擇了昔日故友，而不是敵方將領(lǐng)。

耶魯大學(xué)誕生于美國獨立戰(zhàn)爭前，許多耶魯校友也在美國建國中發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。這段歷史不僅因耶魯悠久的歷史而重要，更是因為我們在追求塑造這個國家的理想——尤其是追求自由精神時所展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力。然而，我們也需要記住，這些建國理想從一開始便是一種理想化的追求，我們在歷史進(jìn)程中曾有過諸多不足，尤其是對這片土地上的原住民以及那些為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)卻連自由都未曾享有的人們有所虧欠。但是，我們始終是一個努力追求理想的民族——也正因如此，我們的這段征程仍未結(jié)束，我們也必須懷著謙卑之心繼續(xù)前行。

其他藝術(shù)史學(xué)者們曾指出，特朗布爾作品的非凡之處在于他并未著力刻畫戰(zhàn)役的結(jié)果，而是更加關(guān)注參戰(zhàn)者們的高尚品格。

通過凸顯英軍少校斯莫爾對二次傷害沃倫將軍遺體行為的阻攔，特朗布爾致敬了這位“對其所服務(wù)的事業(yè)勇敢而忠誠，甚至對其敵人都報以人本關(guān)懷與仁慈之心”的卓越將領(lǐng)。

特朗布爾通過畫作讓我們看到的這種勇氣，恰恰是我們最常忽視的——那種克制而非報復(fù)的勇氣，那種即便周圍所有的聲音都堅稱其是敵人、卻依舊能夠以人本關(guān)懷視之的勇氣。

這種勇氣，是一種展現(xiàn)出慈憫之心的勇氣。

我認(rèn)為，英軍少校斯莫爾所理解的慈憫之心，并不意味著信念的缺失。它不代表著軟弱，更不是一種退縮。

實際上，這是一種最為罕見的激進(jìn)力量的體現(xiàn)，并告訴我們：即使面對最為嚴(yán)峻的分歧——甚至關(guān)系到生命與自由等重大問題時——我們?nèi)匀槐仨?strong>尋找人性中共通的人本關(guān)懷。

當(dāng)然，我不是在倡導(dǎo)回避沖突或是否認(rèn)人們之間的隔閡。

在一個充滿活力的多元社會中，隔閡不僅難以避免，甚至受到人們歡迎。

但今天，我想要強調(diào)的是，慈憫之心可以與我們最堅定的信念共存。

我們可以在擁有堅定信念的同時，懷有一顆開放包容的心——不僅對和平充滿希望，也對我們所共有的人本關(guān)懷終將戰(zhàn)勝最深的隔閡而滿懷期待。

盡管對于我們這些身在耶魯校園的人來說，特朗布爾的畫作并不遙遠(yuǎn)，但我們或許會將其描繪的場景視作畫布上某個遙遠(yuǎn)且經(jīng)過浪漫化處理的瞬間。然而，特朗布爾通過畫筆為美利堅民族所描繪的不僅是這件事本身，同時也是美國作為一個嶄新國家的立國之本。通過其圍繞美國誕生主題的系列繪畫和版畫作品，特朗布爾幫助塑造了人們對美國建國故事中那些關(guān)于犧牲、勇敢與奉獻(xiàn)精神的集體記憶。順帶一提，特朗布爾被安葬在耶魯大學(xué)美術(shù)館之下，而他留下的遺產(chǎn)，以及他所記錄的美國理想，也在字面意義上成為了耶魯大學(xué)根基的一部分。

雖然你們很可能永遠(yuǎn)都不會遇到類似英軍少校斯莫爾在邦克山上的處境，但毫無疑問的是，你們總會在人生旅途中遇到分歧，也可能會受到誘惑去遠(yuǎn)離那些與你們意見相左的人。

正是在那些時刻，你們必須去擁抱在耶魯所學(xué)到的內(nèi)涵。

去傾聽，尤其在你們更容易選擇充耳不聞的時候；去給予寬容，即使在你們覺得抱怨是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅r候；去捍衛(wèi)自己的理想，同時也不去貶低那些與其相悖的人。

在我擔(dān)任耶魯校長的第一年里，我被我們的社區(qū)以身作則、秉持這些原則的精神所深深感動。

我看到那些退伍老兵們在課堂上以開放而尊重的態(tài)度與同學(xué)們探討戰(zhàn)爭的復(fù)雜性，展現(xiàn)出與戰(zhàn)場上相當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

我也看到了耶魯大學(xué)的教職員工們，比如參與耶魯法學(xué)院“Crossing Divides”（跨越隔閡）項目的各位是如何召集那些處于對立觀點的領(lǐng)導(dǎo)人們，探索彌合分歧的方式，尋找前進(jìn)的新路徑。

我還有幸結(jié)識了像Henry Louis Gates, Jr.這樣的杰出校友，他將一次個人的不公遭遇轉(zhuǎn)換成一次公眾見證下的寬容。

*2009年7月16日，著名非裔文學(xué)學(xué)者、哈佛大學(xué)教授Henry Louis Gates, Jr.在自家門前因被誤認(rèn)為私闖民宅而被警方逮捕，這一事件引發(fā)來自美國社會的廣泛關(guān)注。最終，時任美國總統(tǒng)奧巴馬邀請Gates教授和逮捕他的警官一同到白宮邊喝啤酒邊討論這一問題，兩人于7月30日在白宮進(jìn)行了一次友好的私下對話，被成為“啤酒峰會”（Beer Summit）。

Henry Louis Gates, Jr.（前排左二）被授予2025年耶魯大學(xué)榮譽學(xué)位

在經(jīng)歷因被誤認(rèn)為私闖民宅而在自家門外被逮捕這一痛苦的事件之后，Gates教授并沒有選擇沉溺于怨恨之中，而是選擇與逮捕他的警官坐下來對話。或許在座的部分親友們還記得，兩人在白宮舉行了后來被稱為“啤酒峰會”的會面。

當(dāng)然，這次峰會并未能提出應(yīng)對相關(guān)更廣泛問題的宏大方案，實際上從來沒有任何一次對話能夠做到這一點。但這確實是一次充滿希望的小小嘗試——希望當(dāng)我們坐在一起、敞開心扉并認(rèn)同我們所共有的人本關(guān)懷時，我們可以創(chuàng)造空間，讓彼此理解、甚至意想不到的聯(lián)系能在此生根發(fā)芽。

作為令人矚目的后續(xù)事件，Gates教授不僅與當(dāng)時逮捕他的警官找到了彼此共通之處，還發(fā)現(xiàn)他們竟是遠(yuǎn)房親戚，是同一個祖先的后代。這也讓我們明白，只要我們能夠鼓起勇氣，去更仔細(xì)地觀察、更認(rèn)真地傾聽，就會發(fā)現(xiàn)我們與彼此的生活往往是相互交織在一起的。

作為耶魯大學(xué)的畢業(yè)生，你們擁有得天獨厚的條件去實現(xiàn)這一點。

在過去的四年里，耶魯大學(xué)為你們創(chuàng)造了一個崇尚卓越與共情、嚴(yán)謹(jǐn)思考與人際聯(lián)系相互平衡的環(huán)境。

因此，你們現(xiàn)在有幸、也有責(zé)任去實踐你們在這里的所學(xué)所獲——去修復(fù)那些被破壞的事物，去重建那些被摧毀的地方。

在未來的歲月里，你們將在社會的不同領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。你們中的一些人將追求科學(xué)突破，一些人將致力藝術(shù)創(chuàng)作；一些人將成為企業(yè)創(chuàng)始人，也有一些人將成為政策制定者。

無論你們選擇哪一條路，我都希望你們能夠留心不遠(yuǎn)處耶魯大學(xué)美術(shù)館中特朗布爾的畫布上所展現(xiàn)出的人本關(guān)懷。要記住，即使在那些沖突最為深刻的時候，我們也可以選擇以慈憫之心為指引，選擇有尊嚴(yán)地對待那些與我們意見相左的人。在一個分裂的世界中，文明或許是我們最具有革命性的行動。

因此，當(dāng)你們準(zhǔn)備作為學(xué)生最后一次準(zhǔn)備穿過菲爾普斯大門時，請你們記得，你們是帶著我們的祝福和信心離開這里的。我們相信，你們一定能夠傳遞屬于耶魯大學(xué)的這面旗幟，一面滿載著知識與理解、領(lǐng)導(dǎo)力與服務(wù)意識、光明與真理的旗幟。

GRADUATION

Yale Class of 2025

所以，當(dāng)未來的歷史學(xué)家們回顧這個支離破碎的時刻時，請讓他們記錄：你們不僅將這面旗幟從耶魯帶向世界，還將其從當(dāng)下的世界帶向一個理想中的未來世界。

讓他們記住，是你們幫助我們找到回到彼此身邊的路。

讓他們講述，你們不僅是卓越的學(xué)者，更是勇敢的公民。

讓他們歌頌，在一個需要信念與慈憫的時代，是耶魯本科學(xué)院2025屆的畢業(yè)生們向這個世界作出的充分回應(yīng)。

謝謝你們，祝賀你們！