“為家筑夢 讓愛出發(fā)”

2025年南昌市家庭教育指導提升系統(tǒng)培訓

為進一步推動家校社協(xié)同育人機制健全，提升家庭教育指導師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，促進我市家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。2025年3月至5月，由南昌市婦女聯(lián)合會、南昌市教育局主辦，新東方家庭教育研究與指導中心承辦，南昌市第十九中學協(xié)辦的家庭教育指導提升系統(tǒng)培訓圓滿落幕！本次培訓歷時三個月，覆蓋0-18歲兒童成長全周期，集結(jié)了414名來自南昌市“幸福家庭成長計劃”公益志愿者、婦聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、新東方家庭教育研究與指導中心的學員參加，通過“理論+實踐+互動”的多元形式，為南昌市家庭教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

培訓亮點回顧

【名師云集，理論實踐雙賦能】

陳默（兒童青少年心理教育專家）以幽默犀利的風格，深刻剖析家庭氛圍、學校教育與社會環(huán)境對孩子成長的影響，揭開“培養(yǎng)孩子未來幸福力”的密碼，強調(diào)家庭氛圍與科學溝通的重要性。

周雷（家庭教育專家）從社會學、教育學、心理學三大視角解析家庭教育本質(zhì)，探討“內(nèi)卷化”“學區(qū)房焦慮”等社會現(xiàn)象，并結(jié)合腦科學提出“循序漸進的思維訓練”和“家校社協(xié)同”破局之道。

李志峰（心理咨詢師）以青春期的身心變化為切入點，生動闡釋了激素波動、大腦發(fā)育與心理特征（如情緒敏感、自我同一性探索）對青少年行為的影響，提出“先聯(lián)結(jié)，后指導”的核心理念。

魯華章（中國地質(zhì)大學副教授）以“家庭互動三角模型”為核心，揭示夫妻關系、親子關系對孩子性格的深遠影響，并帶領學員體驗“角色扮演”“生命平衡輪”等工具直擊家庭關系痛點，倡導“育兒先育己”，帶領家長從“管控者”轉(zhuǎn)型為“成長合伙人”。

李文道（北京師范大學發(fā)展心理學博士）聚焦兒童心理發(fā)展差異，呼吁“因齡施教”“因性施教”，讓教育更貼近生命本質(zhì)。

朱淑玲（中國家庭教育學會心理教育專業(yè)委員會常務理事）從學6s高效習策略切入，系統(tǒng)剖析家庭教養(yǎng)模式、學校教育范式，結(jié)合多年教學研究與家庭教育實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)剖析了青少年學習效能低下的核心癥結(jié)，幫助孩子打破“亞學習狀態(tài)”，從苦學走向慧學。

【形式創(chuàng)新，學以致用接地氣】

場景對比演練：通過正確與錯誤教育方式的強烈反差，讓學員直觀掌握溝通技巧；

工具實操：如“生命平衡輪”“薩提亞冰山模型”等，助力家長將理論轉(zhuǎn)化為行動；

互動答疑：專家針對“青春期沖突”“手機沉迷”等現(xiàn)實問題，提供個性化解決方案。

【頒發(fā)證書】

此次培訓既是對家庭教育工作者成長的賦能平臺，也是推動我市新時代家庭教育工作的有力舉措。下一步，南昌市婦聯(lián)將持續(xù)深化家庭教育指導師培養(yǎng)計劃，推動家校社協(xié)同育人機制建設，讓科學的家庭教育理念扎根千家萬戶，真正實現(xiàn)——為家筑夢，讓愛出發(fā)；以教育之光，照亮孩子未來！

供稿：南昌市婦聯(lián)家兒部

編輯：余敏

一審一校：徐昊惠

二審二校：皮潔

三審三校：黃薇薇