近日

第三屆全國文明校園名單公布

江蘇省共30所學(xué)校入選

蘇州工業(yè)園區(qū)景城學(xué)校脫穎而出

成為園區(qū)首個(gè)榮獲

“全國文明校園”稱號(hào)的學(xué)校

這份沉甸甸的榮譽(yù)

既是對景城學(xué)校十余載辛勤耕耘的禮贊

更是園區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展與

精神文明建設(shè)深度融合的生動(dòng)縮影

“全國文明校園”是中央宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予高校及中小學(xué)校的最高榮譽(yù)稱號(hào)，是衡量學(xué)校綜合軟實(shí)力的重要標(biāo)尺。自2015年評選啟動(dòng)以來，五年一度優(yōu)中選優(yōu)，旨在推動(dòng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化德育與素質(zhì)教育，通過樹立典型，促進(jìn)全國教育機(jī)構(gòu)在思想道德、校園文化、環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域的綜合提升。

十年鑄魂，文明基因深植校園

漫步景城校園

目之所及皆是育人畫卷

這里的一磚一瓦、一草一木

都在譜寫文明與活力的交響曲

? 教學(xué)樓化身巨型詩箋，稚嫩卻充滿靈氣的童詩在陽光下躍動(dòng)。

? 創(chuàng)客空間里，少年們指尖翻飛，代碼在屏幕上編織成對未來的暢想。

? 綠茵場上，足球小將們帶球突破的身影劃出優(yōu)美弧線。

? 班級文化墻前，“一班一品”的特色展示訴說著青春的多元可能。

2013年

景城學(xué)校在園區(qū)

這片創(chuàng)新熱土上破土而生

學(xué)校在建校伊始便將

“更好的教育、更好的未來”

鐫刻進(jìn)發(fā)展基因

在園區(qū)黨工委、園區(qū)教育黨委的引領(lǐng)下，學(xué)校以“瞳伴”黨建品牌為旗幟，建立“三學(xué)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，將紅色血脈融入校園文明建設(shè)。

“流動(dòng)的紅領(lǐng)巾”隊(duì)前體驗(yàn)、“磨礪青春意志 傳承紅色基因”入學(xué)訓(xùn)練、“尋訪紅色足跡 憑吊革命先烈”英烈祭掃、“青春心向黨”紅色經(jīng)典歌詠及朗誦比賽等系列主題活動(dòng)如春雨般滋養(yǎng)著孩子們的心田，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根。

五育并舉，構(gòu)建成長共同體

少年警員們走進(jìn)區(qū)內(nèi)各派出所探秘警營

乘坐無人車體驗(yàn)智能駕乘場景

操控大型倉儲(chǔ)式無人機(jī)執(zhí)行高空偵查任務(wù)

作為蘇州市首家綜合性“少年警校”，景城學(xué)校與蘇州市公安局?jǐn)y手打造的特色課程已成為德育品牌。警員們定期入校開設(shè)交通法規(guī)、消防安全、法制教育課程，少年警員們則將所學(xué)化為行動(dòng)，積極參與公益服務(wù)。

在體教融合領(lǐng)域

學(xué)校深耕“足球+擊劍”特色項(xiàng)目

? 足球小將們冬練三九、夏練三伏，成為園區(qū)校園足球的一支強(qiáng)隊(duì)。

? 擊劍隊(duì)與專業(yè)俱樂部深度合作，培養(yǎng)出一批劍指未來的擊劍運(yùn)動(dòng)員。

在景城學(xué)校的育人圖譜中

“輕負(fù)高效”不是口號(hào)

而是刻進(jìn)教學(xué)策略的智慧

學(xué)校堅(jiān)守啟智潤心、因材施教的育人原則，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，筑基學(xué)生幸福發(fā)展。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“景?行”校本課程，以“六大課程群”為支點(diǎn)，撬動(dòng)五育融合的育人變革，助推知識(shí)整合與素養(yǎng)共生，助力學(xué)子綻放個(gè)性潛能。

值得一提的是

學(xué)校學(xué)生獲區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)達(dá)19800人次，連續(xù)多年摘得國家級人工智能競賽獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)校隊(duì)閃耀全國錦標(biāo)賽，藝術(shù)作品榮登央視舞臺(tái)。此外，學(xué)校還先后獲評全國首批青少年校園足球特色學(xué)校、全國最具影響力藝術(shù)學(xué)校、江蘇省智慧校園等。

這些成績背后，是景城學(xué)子多元綻放的成長故事，他們帶著“心靈自由、行為自覺、學(xué)習(xí)自主”的特質(zhì)，勇敢邁向更廣闊的人生賽場。

師者領(lǐng)航，傳承文明薪火

一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍

是學(xué)校發(fā)展的核心力量

也是文明傳承的關(guān)鍵所在

學(xué)校弘揚(yáng)教育家精神，實(shí)施“青藍(lán)?卓越?領(lǐng)航”教師發(fā)展工程，“景研社”、“瞳伴”青年教師成長共同體、青藍(lán)工程等多平臺(tái)，引導(dǎo)廣大教師端正育人觀、人才觀，做“目中有人”的教育。

教師團(tuán)隊(duì)骨干占比42%，主持省級課題12項(xiàng)，5人入選“姑蘇教育人才”計(jì)劃，形成了具有區(qū)域影響力的名師工作坊集群。在2024年蘇州市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽中，景城教師獲獎(jiǎng)比例遙遙領(lǐng)先。

文明如水，潤物無聲。景城學(xué)校正以“全國文明校園”為帆，駛向更壯闊的教育深海。而這份榮耀，也折射出園區(qū)教育生態(tài)的蓬勃生機(jī)。

作為改革開放的窗口，園區(qū)始終將教育視為城市發(fā)展的核心動(dòng)能，從“智慧校園”建設(shè)到“五育融合”實(shí)踐，從教師發(fā)展共同體到校家社協(xié)同育人機(jī)制，走出了一條具有區(qū)域特色的文明校園創(chuàng)建之路。站在新的起點(diǎn)，園區(qū)正以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求深化精神文明建設(shè)，在文明與智慧的雙重滋養(yǎng)下，這座城市必將綻放出更加璀璨的光芒。

來源：園區(qū)融媒體中心 朱佳琪

擬稿：余楊

審核：王子元

審簽：黃愛萍