在教育改革持續深化的當下，學生心理健康日益成為社會關注焦點。樺甸市教育局積極響應教育部號召，以“1.2.3.4”教育工程為核心，全方位推進中小學心理健康教育工作，為學生的心靈成長筑牢堅實防線，探索出一條獨具特色的育人之路。

走進樺甸市家校社協同育人暨心理健康服務中心，這里功能齊全，前來參加培訓的教師、家長絡繹不絕。據了解，該中心集家庭教育培訓、心理健康教育示范指導等多項職能于一體，成為樺甸市心理健康教育的核心樞紐。“中心的建立，讓心理健康教育有了專業、集中的平臺，各方面資源得以整合，能更高效地服務師生和家長。”樺甸市校外教育指導中心主任管玉芳告訴記者。

師資隊伍建設是心理健康教育的關鍵一環。在樺甸市，39所中小學每校至少配備一名專職心理教師。為提升他們的專業技能，樺甸市采取了一系列有力舉措。“我們不僅安排教師接受系統的心理咨詢專業課程，還邀請了東北師范大學、北華大學等高校的心理專家來開展講座。同時，全市心理健康專家團隊定期組織培訓，大家在交流中共同進步。”據管玉芳介紹，除了專職心理教師，樺甸市中小學班主任也接受了系統的心理健康教育專業理論和技能培訓。樺甸市組建班主任骨干團隊，開展實踐培訓，再由骨干班主任回校進行二級培訓，實現了班主任隊伍心理健康教育專業素養的整體提升。

“以前處理學生心理問題時，我常常感到力不從心。但經過培訓后，我掌握了很多實用的方法和技巧，能更敏銳地察覺學生的心理變化，及時給予幫助。”一位班主任老師感慨地說。

在硬件設施建設上，樺甸市同樣不遺余力。近幾年，通過民生工程為四所學校建設標準化心理健康功能室，2024年和2025年又分別投入256萬、402萬，為全市所有學校配備標準心理健康器材。如今，走進樺甸市的每一所中小學，都能看到設施完備的心理健康功能室，為學生提供了舒適、專業的心理輔導環境。

對于家長，樺甸市教育局組建了家庭教育志愿服務團隊，通過廣播電臺直播、視頻號直播等方式，為家長開展家庭教育指導講座。“以前我和孩子溝通總是有問題，聽了講座后，我學會了很多溝通技巧，親子關系也越來越好了。”一位家長感激地說。

在推進心理健康教育過程中，樺甸市注重將其與家庭教育、文化教育、實踐教育、學科教學相結合。在家庭教育方面，通過邀請家長參與心理健康情景劇表演等活動，讓家長在參與中接受教育。在文化教育方面，將心理健康教育融入校園文化建設，通過感恩教育等主題活動，讓學生在潛移默化中受到熏陶。在實踐教育中，樺甸市充分利用綜合實踐學校，為學生開設心育成長課程。在學科教學方面，樺甸市秉持全員都是心理健康教育員的理念，將心理健康教育融入五育并舉，貫穿教育教學全過程。

此外，樺甸市充分發揮心理健康教育示范校的引領作用。紅石中心校的“陽光心育”特色辦學，成為當地的一張亮麗名片。“我們致力于打造‘人人都是心理教師，生生都是陽光少年’的校園氛圍，通過一系列特色活動，讓心理健康教育深入人心。”紅石中心校校長楊帆介紹道。樺甸市還通過召開交流、培訓會和工作推進會，推廣示范校經驗，推動全市心理健康教育工作深入發展。

如今在樺甸市，心理健康教育的陽光正灑在每一位學生的心田，助力他們茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。

吉林日報全媒體記者 丁美佳

通訊員 管玉芳

圖片來源：樺甸市教育局

責編 馮薈羽

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