5月29日，信陽市青少年校外活動(dòng)中心內(nèi)洋溢著溫暖與關(guān)懷的氛圍，第四屆信陽市中小學(xué)心理健康教育宣傳月暨全市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)在此舉行。本次活動(dòng)以“家校社共育 促進(jìn)身心健康”為主題，通過多方聯(lián)動(dòng)，共同為中小學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，市委教育工委副書記、市教體局黨組成員、市政協(xié)教育科學(xué)衛(wèi)生體育委員會(huì)主任高君行出席會(huì)議并講話。

活動(dòng)在精彩的心理健康教育成果展演中拉開序幕。信陽市部分中小學(xué)校的學(xué)生們帶來了音樂劇、情景劇和舞蹈等節(jié)目，以生動(dòng)的藝術(shù)形式展現(xiàn)了學(xué)生們積極向上的精神風(fēng)貌和對(duì)心理健康的深刻理解。這些節(jié)目不僅豐富了校園文化生活，更傳遞了關(guān)愛自我、珍視生命的重要信息，引發(fā)了現(xiàn)場觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

市第十三小學(xué)的學(xué)生們以一曲音樂劇《關(guān)愛自己從心出發(fā)》驚艷亮相，他們用歌聲和舞蹈傳遞了關(guān)愛自我、從心出發(fā)的積極信息，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；羊山中學(xué)東校區(qū)的學(xué)生們帶來了情景劇《真正的榮耀》，通過生動(dòng)的表演展現(xiàn)了青少年在成長過程中對(duì)自我價(jià)值的深刻探索和不懈追求，引人深思；而市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的舞蹈《少年有志》則將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，小演員們以整齊劃一的動(dòng)作、充滿活力的表演，展現(xiàn)了當(dāng)代少年積極向上、勇于追夢(mèng)的精神風(fēng)貌，贏得了滿堂喝彩。

隨后，在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，市青少年校外活動(dòng)中心、潢川縣教體局、淮濱縣教體局以及市第三小學(xué)的代表依次上臺(tái)，分享了各自在心理健康教育領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。他們從不同角度闡述了心理健康教育的有效方法和成功案例，為各單位提供了相互學(xué)習(xí)、借鑒的平臺(tái)，更為信陽市中小學(xué)心理健康教育工作的深入開展注入了新的動(dòng)力。

近年來，市教體局在頂層設(shè)計(jì)、隊(duì)伍建設(shè)、品牌建設(shè)和重點(diǎn)人群關(guān)注等方面取得了顯著成效，構(gòu)建了新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育工作新格局。特別是通過制定印發(fā)了《信陽市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)方案》等一系列文件，為心理健康教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。同時(shí)，大力開展心理健康教育專職教師任職資格培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，為全市補(bǔ)充專兼職教師1300余人，有效提升了教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。

此外，以市未成年人校外心理健康輔導(dǎo)中心為依托，信陽市還打造了“青心之約”心理健康教育品牌，開通了24小時(shí)心理服務(wù)熱線，為青少年、家長及教師提供了全方位的心理支持。截至目前，全市共有區(qū)域中小學(xué)生心理健康教育中心15個(gè)，開通心理熱線708個(gè)，學(xué)校開設(shè)心理信箱794個(gè)，極大滿足了學(xué)生咨詢需求。

市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)生心理健康工作，既是當(dāng)前守護(hù)青少年健康成長的一大課題，也是我們義不容辭的責(zé)任和使命。青少年階段是人生的關(guān)鍵期，心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，我們必須把行動(dòng)落實(shí)到專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃上來，以更加有力有效的工作推動(dòng)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)市，辦好人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，本屆宣傳月將重點(diǎn)推進(jìn)家校社共育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)和相關(guān)部門之間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成“共建共治共享”的協(xié)同育人新格局。通過進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康工作格局，不斷提升中小學(xué)心理健康教育工作水平，為中小學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。