題記：一些人可以選擇規(guī)則的入口，而另一些人，卻連門都進不了。

01

《羅馬假日》有一段場景：赫本飾演的安妮公主在結(jié)束歐洲之旅后，于新聞發(fā)布會上走下講臺，與記者一一握手，但觀眾知道，那只是為了與心上人格里高利作一次“專屬告別”。

“為了和你握手，我握了所有人的手。”這句臺詞多年后仍能喚起人們對愛情的共鳴。但如果將這句臺詞投射到現(xiàn)實，它便變了味

——倘若這種“普遍握手”，只是用“障眼法”掩蓋早已安排好的“例外”，那不僅不可愛，甚至有些可恥。

02

最近，一個叫做那爾那茜的女演員引發(fā)關(guān)注，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，一直在北京上學(xué)的她，高考前通過內(nèi)蒙古“定向委培”的方式，以179分的“高分”被上海戲劇學(xué)院錄取。

按照規(guī)定，她畢業(yè)后應(yīng)該去邊遠地區(qū)工作，但她不僅沒有履約，還轉(zhuǎn)身跳到挪威一所大學(xué)鍍金（按她的原話，就是出國玩玩），回國后直接在上戲擔(dān)任了助教。

再然后，她就進軍娛樂圈，各種資源拿到手軟。對了，有部片子的女主角，鄧蟬玉的扮演者就是她。

據(jù)說，編劇、制片人是她爸的好友，這也難怪劇情如此離奇了——原著中，鄧蟬玉的老公是土行孫，但在影片中連提都沒提，而是讓鄧蟬玉與“霸總”姬發(fā)上演了感情戲。

到了這兒，還不算狗血，真正炸裂的還在后面。

有網(wǎng)絡(luò)大V“扒出”，這個內(nèi)蒙定向委培的上戲表演班，一共就兩屆，除了錄取那爾那茜的2008屆，上一屆是1982年，“定向委培”的是那爾那茜的媽媽！

當(dāng)然，定向委培如果只招一個就太明顯了，所以也有其他考生搭了“順風(fēng)車”，據(jù)資料顯示，2008年，上戲受某機構(gòu)委托，定向培養(yǎng)招收了32 名本科生，其中戲劇影視表演 26 人，戲劇影視文學(xué) 6 人。

這種“為了錄取你，我們錄取了所有人”的劇情，與《羅馬假日》倒有相似之處，不過那“公主”不是去羅馬度假，而是挪威。

03

那爾那茜事件，揭露了三重TQ（下面用“特殊待遇”替代，你可以理解為“踢球”）的“無縫銜接”：

一是教育特殊待遇。那爾那茜以“移民考生”身份占用內(nèi)蒙定向名額，“既享受北京的優(yōu)質(zhì)教育，又掠奪邊疆的政策紅利，這是對教育公平的雙重踐踏！”

二是違約特殊待遇。定向委培生違約，按規(guī)定需被記入誠信檔案，并限制進入體制崗位。但那爾那茜2012年違約赴挪威留學(xué)，三年后仍被上戲聘為助教，說明“規(guī)則”對特權(quán)者而言，形同虛設(shè)。

三是娛樂圈特殊待遇。除了《封神2》中的鄧蟬玉，在電視劇《長安的荔枝》中，原著男性角色“胡商會長”硬改為女性由她出演。說明劇情、角色都不再是敘事的需要，而是資源的分配。

04

事件發(fā)酵后，央視火速刪除她的高考祝福視頻，某報曾發(fā)文呼吁徹查又神秘撤稿，而且這事雖然比較火，卻始終上不了真正的熱搜。

由此可見，比起那小姐，前期的“協(xié)和”董小姐、“耳環(huán)”黃小姐、“綠發(fā)”蔣小姐……都不過爾爾。

想想自己滿可笑的，昨天還在為那個高考英語遲到1分鐘，然后失去考試資格的小女生感到惋惜——因為“規(guī)則”不可撼動，再哭鼻子也于事無補。

只是我們見過規(guī)則如何因1分鐘遲到而將一名女學(xué)生排除在考場之外；如今也見證規(guī)則如何因一個人的家庭背景而全程配合、全程護送。

這不是“規(guī)則”的失效，而是借“規(guī)則”之名完成再分配的過程。

05

當(dāng)“特殊待遇”取代正義時，規(guī)則就成了強者的工具。

那爾那茜從不掩飾自己的得意，她在社交平臺上直言“我本來只是去玩玩”“因為我成績太低，只能走定向委培”。

她并不避諱，不是因為“傻”“坑爹媽”，而是因為她知道：這是一種可以被允許的誠實。

真正可悲的是：當(dāng)公眾一次又一次被激起憤怒情緒，卻發(fā)現(xiàn)這一切只能止步于網(wǎng)絡(luò)熱度，而無法“更進一步”，在糾錯、追責(zé)、完善制度等層面得到理想的回應(yīng)。

而類似事件如此密集地出現(xiàn)，似乎已難以觸動公眾的神經(jīng)，相反隨著一次次失望，人們正在逐漸接受“習(xí)以為常”。

你可以不信，但特權(quán)確實存在；你也可以不服，但它確實有效。