廣東
父母輔導孩子從專業性來看，不如學校的老師，甚至也不高于培訓班的教學，但這反而會因為不知道套路，而更接近于利用思維模式去引導孩子，反而會獲得更好的學習效果。
正如一個很想上進的孩子，和學霸同桌，經常像學霸請教問題，其成績提升的效果，要遠遠強于找一對一家教。家教有經驗，但更多的是套路做題的經驗，而學霸的經驗，則是自己如何思考，如何解決問題的經驗。
家長輔導孩子同樣如此，時隔多年，能夠拿起初中課本，還能輔導孩子的人，首先肯定比較聰明，而聰明是可以遺傳的，有這樣的父母，子女成為學霸的可能性也就更大，其次這些家長更愿意學習和思考，這同樣對于孩子能夠形成帶動。
作為一個從小學輔導到高一，沒有讓孩子在外補課的家長，能夠感覺到父母輔導孩子最為明顯的幾大優勢：
一是在教孩子之前，自己要先看參考書，是一個從無到有的自學過程（當然有過基礎），這是教育多年的老師反而不具備的，他們對于知識點過于熟練，對于知識點往往是應該這樣做，而可能GET不到學習過程中，孩子容易卡殼的點。
家長在這個過程中，能夠以學習者的身份，更能細膩的感受到學習的難點和思維關鍵點。
二是父母的輔導，相當于一對一，而且是不追求形式不看短期成績，只關注孩子長遠發展的一對一，父母與孩子的天性的血緣關系，往往更能在學習中產生共鳴與深度交流，從而成為孩子真正的助力。
三是時間和精力，相比于將孩子送各培訓班，有著很大的時間和精力消耗，而且培訓并不能做到最優化的有針對性，父母輔導是可以隨時，可以根據孩子的狀態安排，孩子可以隨時請教。
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