6月11日，重慶理工大學知識產權學院社會工作專業2024級師生走進大渡口區梅明社會工作服務中心、重慶仁愛社會工作服務中心，開展專業認知實習活動。

此次活動以“校社聯動”模式深化實踐教學改革，通過機構參訪、項目實踐、專題研討等形式，推動社會工作專業教育與實務需求深度融合。

學院師生與重慶仁愛社會工作服務中心相關負責人交流。重慶理工大學供圖

校社協同 構建實踐育人新平臺

梅明社會工作服務中心是西南地區知名的5A級社會組織，十余年來培育出“悅老護童”“情暖空巢”等品牌項目。活動中，機構創始人梅明系統介紹了中心圍繞助學、敬老、助殘、救災等板塊開展的大量志愿服務活動。

梅明向學生講述梅明社會工作服務中心的發展歷程。重慶理工大學供圖

重慶仁愛社會工作服務中心成立多年，作為市級社會工作創新創業基地，聚焦社區與弱勢群體，在兒童防性侵教育、鄉村振興幫扶、企業員工關懷、留守兒童關愛等方面積極作為，通過與各方合作，整合資源，推動社會和諧發展。中心相關負責人向師生展示了專業社工機構如何將公益理念轉化為具體服務。

“這種‘浸入式’認知實習讓我們看到了課本外的社會工作。”學生楊夢麗在參觀機構榮譽墻時感慨。墻上密密麻麻的感謝信和獎牌，生動詮釋了社會工作“助人自助”的專業價值。學院實踐教學負責人表示，選擇行業標桿機構作為實踐基地，就是要讓學生在最接近真實場景的環境中理解專業內涵。

思想碰撞 共議社工人才成長新路徑

在實踐環節，學生們分組參與討論和學習了機構正在開展的“一老一少”志愿服務項目。在專業社工的指導下，學生們完成從需求調研到方案設計的全流程實踐，親身體驗個案管理、資源鏈接等核心技能。

機構督導胡其虹鼓勵眾人，一定要學會用扎實的理論來指導社會工作實務實踐，更要注重在大學階段培養自己對服務對象處境的“共情理解”。

胡其虹和學生交流實務經驗。重慶理工大學供圖

隨后的交流座談會上，眾人圍繞實習過程中的所見所聞、所思所感，結合社會工作專業知識，就如何更好地開展社會工作服務、提升服務質量等問題展開了熱烈討論。

學生代表楊鑫怡談了自己的體會：“社會工作不僅僅是一份職業，更是一份責任和使命。在個案工作的接觸中，我深刻感受到了他們的需求和困境，也更加堅定了我未來從事社會工作的決心。我將努力學習專業知識，提高實踐能力，為社會弱勢群體提供更優質、更專業的服務。”

該校2024級學生輔導員馬曉蓉表示：“本次認知實習中，同學們了解到的個案工作都是專業理論的鮮活注腳，希望同學們在未來學習中多琢磨服務背后的社工思維，把這份實踐感悟轉化為專業成長的養分。”

完善長效機制 打造協同育人新生態

近年來，重慶理工大學社會工作專業著力構建校社企協同育人長效機制。學院已與重慶市社工協會、19家品牌機構建立戰略合作，形成了“認知實習——專業實習——畢業實習”的遞進式實踐教學體系。

該專業系主任劉欣介紹，學院正在打造“三個一”工程：每學期一次機構參訪、每學期一個實戰項目、每年一輪崗位實習。這種“專業教育前移、實務訓練前置”的培養模式，有效破解了社會工作教育中理論與實踐脫節的難題，為應用型文科專業人才培養提供了新思路。

此次認知實習活動，是重慶理工大學知識產權學院社會工作專業實踐教學的重要環節，也是學校與社會服務機構緊密合作、協同育人的具體體現。未來，學院將繼續加強與各類社會工作機構的合作，為學生提供更多實踐機會，培養更多社會工作專業人才，為推動社會工作事業發展貢獻力量。(晏紅霞、馬曉蓉、吳林樺)