親愛的同學：

見字如面。此刻，或許你正埋首于題海，為未來執筆勾勒；或許你在迷茫，不知哪條路能盛放你的熱愛與理想。請允許我以一封家書的口吻，向你展開一幅畫卷 —— 在福州二中百年文脈的沃土上，有一方以科學精神澆灌、以人文情懷滋養的天地，它叫 “盧嘉錫實驗班”。這里的故事，要從一個特殊的 “分子式” 說起……

C3H3：屬于你的成長密碼

著名科學家盧嘉錫先生的導師曾贈予他一個 “化學家分子式”：C3H3——Clear Head（清醒的頭腦）、Clever Hands（靈巧的雙手）、Clean Habit（潔凈的習慣）。如今，這個密碼在福州二中盧嘉錫實驗班煥發出新的光彩：它是邏輯與實踐的共振，是理性與情懷的交響，更是你成為 “卓越者” 的階梯。

盧嘉錫先生“C3H3”理念

盧嘉錫班學生參加福建省中小學科學教育系列活動

第一“CH”：Clear Head

讓思維如晶體般剔透

“清醒的頭腦”，是理性思辨的鋒芒，是科學決策的底氣。在盧班，我們為你搭建的，是一條通往 “強基” 與 “拔尖” 的黃金通道：

1

三維課程體系，托舉學術高度

除國家課程與學校 “養正致遠” 特色課外，我們打造 “卓越?培尖” 課程矩陣：五大學科競賽課程由校內名師與高校專家聯手授課，去年已有同學在物理、化學競賽中斬獲市級獎項，正向省級舞臺進發；科學創新課程打破學科壁壘，比如在 “藤穹生態組學會” 葡萄基地，你會用生物光合作用原理優化光照，用物理知識計算太陽入射角，用地理智慧設計灌溉方案 —— 知識不再是書本上的符號，而是腳下土地里生長的智慧。

盧嘉錫班學子走進省計量館、福建農林大學現代農學實驗室、數字峰會開展科技主題研學活動

2

雙導師制護航，精準定位成長

每位同學都將擁有班主任與學科導師的 “雙保險” 培養：導師為你建立學情檔案，從高一到高三動態追蹤；高一結束后，更會根據你的學業特質與興趣方向，定制個性化發展路徑。

還記得去年夏令營里，同學們在物構所實驗室與納米材料 “對話”，在省計量館觸摸高精尖儀器時眼中的光嗎？那束光，正是 “清醒的頭腦” 被科學點燃的模樣。

盧嘉錫班學生進行“生涯規劃”主題演講，結合課程，介紹國內外知名大學、專業與個人興趣方向

第二“CH”：Clever Hands

讓知識在指尖綻放

“靈巧的雙手”，是知行合一的見證，是創新落地的橋梁。在盧班，“做中學” 從來不是口號：

從葡萄園到科創賽場，

實踐是最好的課本

校園里的葡萄藤是我們的 “活教材”：翻土時感知土壤結構，修剪時研究植物生長規律，收獲時計算甜度與光照的關系。去年秋天，同學們帶著自己培育的葡萄參加研學展，一位農科專家驚嘆：“你們把課本知識種出了‘甜味’！” 更別說機器人科創競賽中，團隊協作搭建的機械臂；生物實驗課上，親手提取的 DNA 雙螺旋模型 —— 這些指尖的溫度，讓抽象的原理有了真實的觸感。

盧嘉錫班師生在校園內種植養護葡萄，并前往瑯岐進行農業科學主題研學活動

盧嘉錫班同學監測葡萄苗生長環境

盧嘉錫班同學制作智能葡萄園

生態調控系統模型

盧嘉錫班同學制作葡萄生長小報

盧嘉錫班班主任魏梅紅老師開設市級公開課《葡萄栽培種植中的光合智慧》作為該項目式學習匯報課

五育并舉，

行走的課堂丈量世界

春天去三坊七巷觸摸福州文脈，夏天在數字峰會對話前沿科技，秋天到瑯岐農莊向農科專家學 “斷尖控形”，冬天在省博與萬年文物對話。記得去年冬令營，同學們在實驗室連續48小時調試機器人程序，汗水浸濕了校服，卻在成功時笑出了眼淚 —— 這就是盧班人，用雙手把 “不可能” 寫成 “不，可能！”

盧嘉錫班學子走進三坊七巷林覺民紀念館、福建省博物館進行人文主題研學活動

第三“CH”：Clean Habit

讓優秀成為一種本能

“潔凈的習慣”，是自律品格的底色，是團隊精神的基石。在盧班，始終相信：細節里藏著未來的模樣。

福州二中校長周義勇、福州二中正高級數學教師許秀亮為盧嘉錫班學子夏令營活動授課

班訓為帆，文化為舟

“求實求精，至善至美” 的班訓，不是墻上的標語，而是日常的踐行：課堂上為一道題辯論到面紅耳赤，是 “求實”；實驗報告精確到小數點后兩位，是 “求精”；集體生日會上，老師用電子賀卡記錄每位同學的成長剪影，是 “至善至美”。在這里，你會看到書桌永遠整潔的學霸，會遇到主動整理實驗室的 “小管家”，會融入一個 “共享錯題本、共研新課題” 的溫暖集體。

盧嘉錫班開展集體生日會、迎新聯歡會等活動

自律者自由，協作中綻放

每天清晨的早讀打卡、每周的學習規劃表、每月的小組互評會，讓自律成為無需提醒的自覺；班級聯歡會上，有人策劃流程，有人設計海報，有人準備節目，分工里藏著協作的智慧。去年運動會，一位同學帶傷跑完接力賽，全班圍擁著他歡呼 —— 這就是盧班，既讓每個個體閃耀，又讓集體力量如星辰匯聚。

少年，

你準備好寫入這個分子式了嗎？

從盧嘉錫先生 “愛國求真” 的科學精神，到今日盧班 “五育融合” 的成長舞臺，這里始終相信：每個心懷熱愛的少年，都能在這里找到屬于自己的 “化學反應”。如果你渴望：

? 用邏輯思維破解學科密碼，在強基計劃中搶占先機；

? 用雙手將創意變成現實，在科創賽場摘星攬月；

? 在自律與協作中遇見更好的自己，與一群志同道合的伙伴共赴山海 ——

那么，盧嘉錫實驗班正為你預留著一個位置。這里有百年老校的厚重底蘊，有高校資源的強力加持，更有一群像你一樣渴望卓越的同齡人。明年此時，或許你會在葡萄架下記錄實驗數據，會在學科競賽中嶄露頭角，會在研學路上感嘆 “原來世界這么大”。

少年，科學的星辰大海已為你點亮，人文的千年文脈待你續寫。愿你以 C3H3 為槳，以理想為帆，在福州二中盧嘉錫實驗班，寫下屬于你的成長分子式 —— 因為這里，天生為卓越而來。

期待與你，在九月的祿園相遇。

以上文圖資料來源于學校