2025年6月11日，華東政法大學(xué)官網(wǎng)更新領(lǐng)導(dǎo)信息，這所法學(xué)名校正式迎來新的掌舵人——肖凱教授接替葉青教授出任校長。這一人事變動不僅關(guān)乎一所法科名校的管理層更迭，更折射出中國法學(xué)教育轉(zhuǎn)變的時代軌跡。兩位法學(xué)家的職業(yè)生涯恰如兩條交織的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，共同勾勒出當代中國法治人才培養(yǎng)的演進圖譜。

肖凱的學(xué)術(shù)之路始于華中師范大學(xué)的文學(xué)熏陶，卻在武漢大學(xué)法學(xué)院完成了向法學(xué)研究的華麗轉(zhuǎn)身。2002年獲得博士學(xué)位后，他選擇在上海交通大學(xué)法學(xué)院開啟教研生涯，這段經(jīng)歷為其奠定了扎實的學(xué)術(shù)根基。值得注意的是，在高校任教期間，肖凱并未局限于象牙塔，而是積極投身司法實踐，先后在美國田納西大學(xué)和紐約大學(xué)訪學(xué)，這種跨文化的學(xué)術(shù)視野為其后續(xù)發(fā)展埋下伏筆。2009年掛職浦東新區(qū)人民檢察院副檢察長的關(guān)鍵經(jīng)歷，使其完成了從理論研究者到實務(wù)工作者的首次轉(zhuǎn)型，這種"旋轉(zhuǎn)門"式的職業(yè)軌跡在當時的法學(xué)界尚屬罕見。

2012年進入上海市檢察系統(tǒng)后，肖凱的職業(yè)生涯進入快車道。作為金融檢察處處長，他直面上海國際金融中心建設(shè)中的新型法律挑戰(zhàn)，主導(dǎo)辦理了多起具有標桿意義的金融犯罪案件。這段經(jīng)歷不僅磨礪了其司法實務(wù)能力，更催生了其獨特的"金融+法律"復(fù)合型專業(yè)視角。2018年上海金融法院成立之際，肖凱作為核心籌備成員出任副院長，在創(chuàng)設(shè)中國首個專門金融司法機構(gòu)的過程中展現(xiàn)了卓越的組織協(xié)調(diào)能力。任職期間推動建立的"專家陪審員"制度和涉外金融案件審判規(guī)則，至今仍是金融司法改革的典范樣本。

2023年調(diào)任虹口區(qū)法院院長后，肖凱開始展現(xiàn)基層司法管理才能。在其主導(dǎo)下，該院打造的"互聯(lián)網(wǎng)審判庭"和"金融糾紛訴調(diào)對接中心"成為上海法院系統(tǒng)的創(chuàng)新品牌。2025年初短暫代理閔行區(qū)法院院長期間，他推動的"智慧執(zhí)行"系統(tǒng)將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于財產(chǎn)查控，這一創(chuàng)舉為破解"執(zhí)行難"提供了新思路。正是這種貫穿理論研究、司法審判和管理創(chuàng)新的三維履歷，使其成為執(zhí)掌華東政法大學(xué)的最佳人選。作為改革開放后首位具有豐富金融司法實踐背景的華政校長，肖凱的到任預(yù)示著這所傳統(tǒng)法學(xué)強校將強化"經(jīng)世致用"的辦學(xué)導(dǎo)向。

而卸任的葉青教授，則代表著華政另一個輝煌時代。1985年從華東政法學(xué)院畢業(yè)留校任教，其職業(yè)生涯與母校發(fā)展緊密交織。在刑事訴訟法學(xué)領(lǐng)域的深耕使其很快嶄露頭角，90年代參與起草的《刑事訴訟法》修改建議稿多項內(nèi)容被立法采納。作為研究生教育改革的推動者，他在2006年任副院長期間建立的"法律碩士分類培養(yǎng)"模式，至今仍是專業(yè)學(xué)位教育的標桿。2010年調(diào)任上海社科院法學(xué)所所長后，葉青將實證研究方法引入傳統(tǒng)法學(xué)研究，主持的"司法公信力評估指標體系"研究為司法改革提供了重要參考。

2015年回歸華政出任校長，葉青開啟了這所法學(xué)院校的轉(zhuǎn)型升級之路。在其任內(nèi)，學(xué)校獲批法學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，創(chuàng)設(shè)全國首個"涉外法治"本科專業(yè)，建成的"中國法治戰(zhàn)略研究院"成為國家級智庫。特別值得稱道的是，他主導(dǎo)的"數(shù)字法治"學(xué)科群建設(shè)，將人工智能、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)法學(xué)深度融合，使華政在新文科建設(shè)中保持領(lǐng)先優(yōu)勢。作為中國刑事訴訟法學(xué)研究會副會長，葉青始終保持著學(xué)術(shù)活力，其主編的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《刑事訴訟法學(xué)》影響了一代法學(xué)學(xué)子。十年校長任期內(nèi)，他將華政的全國法學(xué)學(xué)科評估排名從A-提升至A+，這種辦學(xué)成就是對其治校方略的最好注腳。

兩位法學(xué)家的職業(yè)軌跡雖有不同，卻都體現(xiàn)了當代中國法學(xué)精英的典型成長路徑。葉青代表著"學(xué)術(shù)深耕型"領(lǐng)導(dǎo)者的傳統(tǒng)模式，其從講師到校長的完整高校經(jīng)歷展現(xiàn)了理論研究的持久價值；肖凱則開創(chuàng)了"實務(wù)反哺學(xué)術(shù)"的新型范式，其跨越學(xué)界、司法界和管理層的復(fù)合背景預(yù)示著法學(xué)教育將更加注重實踐導(dǎo)向。這種代際交替背后，是法學(xué)教育從單純知識傳授向能力培養(yǎng)的深刻轉(zhuǎn)型。在全面推進依法治國的新時代，法學(xué)院校既需要守護法學(xué)理論的深度，又必須回應(yīng)法治實踐的訴求，而肖凱的上任恰是這種平衡的藝術(shù)體現(xiàn)。

值得關(guān)注的是，兩位學(xué)者都深度參與了上海法治建設(shè)。葉青在社科院期間主導(dǎo)的"上海自貿(mào)區(qū)法治保障研究"為制度創(chuàng)新提供了理論支撐；肖凱在金融法院構(gòu)建的涉外金融審判規(guī)則體系，則直接服務(wù)于上海國際金融中心建設(shè)。這種地域關(guān)聯(lián)性使華政的校長更替不僅是高校人事變動，更是上海法治人才梯隊建設(shè)的有機組成部分。隨著肖凱的到任，這所擁有67年歷史的法學(xué)院校正站在新的歷史起點，其提出的"新文科建設(shè)2.0計劃"和"涉外法治人才培養(yǎng)工程"將如何延續(xù)華政的輝煌，值得整個法學(xué)界期待。