日前，第三屆全國(guó)主流媒體河南教育行大型融媒體采訪團(tuán)走進(jìn)開(kāi)封職業(yè)學(xué)院，來(lái)自全國(guó)50余家主流媒體記者一起探尋千年宋韻與青春脈搏的同頻共振。

全景復(fù)刻：打造行走的宋文化課堂

這所堪稱全國(guó)高校唯一的全景式宋代街市實(shí)景教學(xué)區(qū)，是由浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，復(fù)刻《清明上河圖》建筑風(fēng)貌，教學(xué)樓以范仲淹、王安石等宋代名人命名，道路命名為“崇文大道”“尚賢路”，景觀打造“快哉亭”“群賢廣場(chǎng)”，實(shí)現(xiàn)“建筑可閱讀、景觀能育人”。在人文景觀方面，學(xué)校建設(shè)北固亭、快哉亭、群賢廣場(chǎng)、眾技廣場(chǎng)、日新廣場(chǎng)，打造寓意“開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)放包容、開(kāi)明務(wù)實(shí)、開(kāi)智創(chuàng)新”的主題雕塑，營(yíng)造春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人環(huán)境。

在這樣古色古香的校園中，建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的古建修復(fù)技藝在實(shí)操中傳承；設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生臨摹建筑彩畫，將紋樣轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素?！罢驹谧约簠⑴c測(cè)繪的宋韻上，突然讀懂了《東京夢(mèng)華錄》里‘虹橋飛跨’的壯美。”該校智能制造學(xué)院學(xué)生陳志豪的筆記里，密密麻麻記錄著宋代建筑的力學(xué)智慧。這座“沒(méi)有圍墻的博物館”，已成為最生動(dòng)的傳統(tǒng)文化教材。

宋潮澎湃：沉浸式文化節(jié)激活文化基因

復(fù)原宋代蹴鞠、投壺、茶藝等民俗活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“汴河夜市”文創(chuàng)市集，學(xué)生自編自演《東京夢(mèng)華》實(shí)景劇……每年春天，學(xué)院變身“大宋不夜城”。舉辦“來(lái)趣宋潮”文化節(jié)以沉浸式體驗(yàn)掀起傳統(tǒng)文化熱潮：“汴河夜市”文創(chuàng)市集前排起長(zhǎng)龍，復(fù)原花冠、珍珠妝引發(fā)打卡熱潮；最火爆的“大宋運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，蹴鞠、投壺等古風(fēng)項(xiàng)目吸引眾多師生打卡參與。該校旅游管理專業(yè)學(xué)生王茜有感而發(fā)：“把課堂學(xué)的點(diǎn)茶技藝變成產(chǎn)品，是文化自信最踏實(shí)的注腳?！?/p>

此外，學(xué)校還定期組織學(xué)生前往宋代遺址、岳飛廟等地進(jìn)行研學(xué)，接受愛(ài)國(guó)主義教育。近年來(lái)，學(xué)校組織各級(jí)各類“兩宋”文化活動(dòng)20余次，參與師生超千人。開(kāi)展宋代詩(shī)詞朗誦比賽，組建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、書法、戲曲百人大社團(tuán)及學(xué)生喜愛(ài)的剪紙、舞蹈、古箏、舞獅等十多個(gè)興趣小組等，豐富學(xué)生課余生活。在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極推動(dòng)“兩宋”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)尋常百姓家。

學(xué)術(shù)筑基：兩宋文化研究院解碼文明密碼

學(xué)校建立兩宋文史資料室，搜集并購(gòu)買兩宋文史類圖書2613種1萬(wàn)余冊(cè)；建立校內(nèi)社科研究基地“兩宋文化研究院”，開(kāi)展“兩宋文化大講堂”，邀請(qǐng)研究宋代文化的專家學(xué)者來(lái)校授課，正在編撰《開(kāi)封掌故》《兩宋文化概論》《兩宋經(jīng)典釋明》等著作，立項(xiàng)兩宋文化研究相關(guān)課題，為研究?jī)伤挝幕於嘶A(chǔ)。開(kāi)設(shè)宋代詩(shī)詞賞析、宋代歷史研究、宋朝名畫賞析與臨摹等多門與宋代文化相關(guān)的課程，拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。注重開(kāi)封“非遺”項(xiàng)目的傳承與保護(hù)，把汴繡、大宋官窯、朱仙鎮(zhèn)木版年畫等國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目納入公共選修課。

“學(xué)校建校以來(lái)，以‘接開(kāi)封地氣、講開(kāi)封故事、塑開(kāi)職形象、續(xù)開(kāi)封文脈’為重要使命，圍繞開(kāi)封特色下功夫，圍繞‘兩宋’文化做文章，將‘兩宋’優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入建筑景觀、融入教育教學(xué)、融入實(shí)踐活動(dòng)，在傳承和發(fā)展兩宋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了大量富有成效的工作?！遍_(kāi)封職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)徐仲昆這樣解讀。

從可觸可感的建筑場(chǎng)景，到全員參與的文化狂歡，再到深耕學(xué)理的研究體系，開(kāi)封職業(yè)學(xué)院構(gòu)建起“場(chǎng)景體驗(yàn)+活態(tài)傳承+學(xué)術(shù)支撐”的傳統(tǒng)文化育人新模式。當(dāng)晨讀聲在宋式建筑中響起，當(dāng)電商直播間傳來(lái)宋韻新解，當(dāng)學(xué)術(shù)檔案柜裝滿青春的研究手稿——這座校園已然成為千年宋文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的青春現(xiàn)場(chǎng)。在這里，文明傳承的密碼，正被新一代開(kāi)封人用雙手與智慧生動(dòng)破譯。

閃電新聞?dòng)浾?蘇佳 報(bào)道