隨著《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》于2025年6月1日正式施行，普陀區(qū)的學(xué)前教育也迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。當(dāng)前，普陀區(qū)已經(jīng)形成了“廣覆蓋、多普惠、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，正通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)模式推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量整體躍升。其中，曹楊學(xué)前教育集團(tuán)的創(chuàng)新實(shí)踐，生動(dòng)詮釋了區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑。

據(jù)悉，曹楊學(xué)前教育集團(tuán)由上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園擔(dān)任牽頭園，由7所幼兒園組成。集團(tuán)園所均為上海市公辦幼兒園，其中上海市級(jí)示范性幼兒園1所、上海市一級(jí)幼兒園6所。

共繪教育新圖景同筑童心成長(zhǎng)夢(mèng)

近日，曹楊學(xué)前教育集團(tuán)以“經(jīng)驗(yàn)共享·實(shí)踐創(chuàng)新·協(xié)同發(fā)展”為主線，在曹楊新村第三幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)，全面呈現(xiàn)曹楊學(xué)前教育集團(tuán)在運(yùn)動(dòng)特色、健康食育、課程創(chuàng)新等領(lǐng)域的實(shí)踐成果，為區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展注入了新的動(dòng)能，也生動(dòng)詮釋了集團(tuán)“建‘圈’強(qiáng)‘鏈’優(yōu)‘點(diǎn)’，共創(chuàng)健康教育新空間”的發(fā)展理念。

走進(jìn)曹楊新村第三幼兒園，改造后的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)域令人耳目一新。這所創(chuàng)辦于1953年的幼兒園，通過(guò)“一園多區(qū)”的智慧設(shè)計(jì)，巧妙地將自然元素與運(yùn)動(dòng)器械深度融合，打造出叢林穿越區(qū)、體能挑戰(zhàn)區(qū)、民間游戲區(qū)等多元場(chǎng)景。創(chuàng)新后的戶外運(yùn)動(dòng)空間，為幼兒們打造了“可玩、可探、可創(chuàng)”的運(yùn)動(dòng)空間。孩子們可以自主選擇玩什么、怎么玩，在開(kāi)放的形態(tài)中盡情釋放天性。

曹楊新村第三幼兒園

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，曹楊新村第三幼兒園以《靈空間·趣運(yùn)動(dòng)·悅共生——幼兒園“靈動(dòng)體育”優(yōu)點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)與資源共享實(shí)踐》為題，系統(tǒng)闡述了“空間-課程-家園社”三位一體的創(chuàng)新模式。曹楊新村第三幼兒園長(zhǎng)期深耕生態(tài)共育，在健康領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，打造“靈動(dòng)體育”特色，通過(guò)園所、幼兒、家庭和社區(qū)的和諧共生，從運(yùn)動(dòng)課程設(shè)計(jì)到家園聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為學(xué)前教育運(yùn)動(dòng)特色發(fā)展提供了可借鑒的新思路和實(shí)踐范例。

值得一提的是，這種創(chuàng)新實(shí)踐正產(chǎn)生積極的區(qū)域聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。曹楊新村第六幼兒園以“空間賦能”為支點(diǎn)，構(gòu)建了一條由“角落探索—家園協(xié)同—社區(qū)聯(lián)動(dòng)”組成的課程行動(dòng)圖譜，致力于在角落中喚醒空間的生命力，在親師共育中積攢能量，在社區(qū)街巷中拓展課程的疆域。現(xiàn)場(chǎng)，曹楊新村第六幼兒園帶來(lái)的《從角落出發(fā)：空間賦能下的“小探險(xiǎn)家”課程行動(dòng)圖譜》課程故事匯，生動(dòng)地詮釋了課程互動(dòng)的無(wú)限可能。

主題經(jīng)驗(yàn)共分享齊探教育新路徑

在質(zhì)量提升的探索中，課程建設(shè)始終是關(guān)鍵所在。曹楊新村幼兒園聚焦“高質(zhì)量辦園視域下健康食育的思與行”主題，分享了“食育+”課程體系的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)。幼兒園將膳食營(yíng)養(yǎng)啟蒙教育作為培養(yǎng)幼兒健康生活理念的重要抓手，聯(lián)動(dòng)社區(qū)、家庭多方力量，創(chuàng)新開(kāi)展“五食”（知食、議食、探食、分食、享食）教育活動(dòng)，營(yíng)造了保教并舉、家園共育、醫(yī)教結(jié)合的生態(tài)健康教育新樣態(tài)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

從運(yùn)動(dòng)特色到食育實(shí)踐，從空間賦能到課程重構(gòu)，每一所園所的分享都凝聚著教育者的智慧與情懷。未來(lái)，曹楊學(xué)前教育集團(tuán)將繼續(xù)秉持“曹”向未來(lái)，“楊”帆同航的宗旨，深化資源共享、協(xié)同育人機(jī)制，為幼兒打造更優(yōu)質(zhì)、更有溫度的成長(zhǎng)環(huán)境。

原標(biāo)題：《區(qū)域?qū)W前教育如何高質(zhì)量發(fā)展？普陀的他們這樣實(shí)踐→》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來(lái)源：作者：張曦